吃完点心后，淇淇想看看她的小乌龟。淇淇来到自然角观察她带来的小乌龟，她看了一会说道:“老师，今天给小乌龟吃东西了吗，我妈妈说每天都要给它吃东西，不吃东西它会死掉的。”我摇了摇头:“那你照顾一下它，给它吃点东西吧。”于是淇淇拿了一旁的饲料，放了几颗在小乌龟的盒子里。接着，淇淇又轻轻地摸了摸小乌龟的壳，说道:“小乌龟的壳好硬啊，而且它缩进去了，好好玩。”一会小乌龟的头又露了出来，淇淇又碰了碰它，说道:“它又缩进去了。”“为什么会这样？”我问到，淇淇思考了一会，摇了摇头。

小动物是孩子们好奇心的源头之一。面对未知，孩子总是跃跃欲试，通过各种方法探求答案。指南中指出:...游戏中淇淇能发现乌龟的壳是硬的，碰了乌龟之后乌龟会缩进壳里，可见淇淇的观察能力很不错，能够发现乌龟的明显特征。淇淇能够想起给乌龟喂食，也能看出她有一定的生活经验，知道该如何照顾小动物。淇淇通过直接感知、亲身体验喂食乌龟的快乐，拉近与乌龟之间的距离。在后续活动中，可以与幼儿一同讨论照顾小乌龟的方法，如换水、喂食等，在潜移默化中培养幼儿爱护生命，亲近自然。在生活中感悟生命，在教育中获得成长。还可以制作小乌龟观察记录本，鼓励幼儿将观察到的小乌龟用画笔记录下来，同时还可以开展相关的教学活动，让幼儿更加深入了解小乌龟。