第六周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《春天来了》 班级：小4班 日期：3月17日~3月21日 带班老师：锁淑宇（上）、李盼盼（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“春天来了”，观察发现春天动植物的变化，对周围事物在春天中的变化感兴趣，认识了解这些变化代表春天来了。 ⒉尝试以多感官探索周围环境，以看、摸、听、闻等多种途径与春天互动。 ⒊以语言、绘画等多形式表达自己所见的春天景色与自己所希望看见的春景。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，自主放置随身物品，做好自我服务。 ⒉自主用点：引导幼儿自主用点，及时收拾桌面与餐盘。 ⒊其它：鼓励幼儿观察自然角植物的变化，并主动给植物浇水，尝试记录植物的生长情况。 ⒋晨谈：你知道现在是什么季节吗？ 哪些地方能发现是春天到了？ |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（春日相框、油菜花开）；生活区（花草拓印）；表演区（多样的春天）；益智区（自然物拼搭、花瓣配对）；建构区（缤纷大花园）；科探区（花朵染色）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。 重点指导：重点指导：用手指、棉签点画的方式绘画油菜花。 |
户外锻炼 |
晴天场地：柏油路 |
晴天场地：塑胶跑道南侧 |
晴天场地：小山坡 |
晴天场地：小木屋 |
晴天场地：大型玩具场地 |
雨天场地：骑小车 |
雨天场地：一楼走廊 |
雨天场地：攀爬架 |
雨天场地：淘气堡 |
雨天场地：大滑滑梯 |
集体、 小组活动 |
音乐：春天 |
数学：小鸟的新家 |
社会：寻找春天 |
语言：嫩芽 |
美术：小蝌蚪 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、点心铺、面店等。 重点指导：当出现矛盾时，引导幼儿寻求老师帮助或自行解决。 |
下午活动 |
户外活动 |
大型玩具场地 |
塑胶操场 |
柏油路 |
童享园 |
小木屋 |
游 戏 活 动 |
童享园：小园丁 |
小树林：鸡蛋在哪里 |
户外建构：小鸡的家 |
小山坡：找鸡妈妈 |
户外观察：小动物观察记 |
日常生活 |
⒈利用散步、户外游戏的时间引导幼儿观察幼儿园里的花草树木的变化，感受春天，并能说出自己的发现。 ⒉引导幼儿爱护花草，不能随意采摘。 ⒊春天气温变化大，引导幼儿活动时注意冷热，及时增减衣物。 |
家长工作 |
⒈利用空余时间带领幼儿踏青、春游，感受春天的变化。 ⒉在家与幼儿一起阅读关于春天的绘本或故事等，了解春天的特征，感受生命的萌发。 ⒊与幼儿一起制作春天的食物，如青团、春笋等，增进亲子关系。 |
环境创设 |
⒈主题环境：师幼共同布置《春天来了》主题墙，记录幼儿寻找到的春天。 ⒉游戏环境：提供花草树木供幼儿游戏，如拓印、观察，把春天留下来。 |
本周反思 |
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