第三周工作计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《小小蛋儿把门开》 班级：小4班 日期：2月24日～2月28日 带班老师：李盼盼（上）、锁淑宇（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小蛋儿把门开》，进一步了解鸡蛋易碎等内在特点，在体验探索中感受“蛋”的有趣，并且愿意大胆表达自己的发现。 ⒉认识各种各样的蛋制品，知道不同的蛋制品有哪些营养价值。 ⒊与同伴一起讨论鸡蛋的做法，不喜欢吃鸡蛋的孩子能够愿意进行尝试。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情地接待幼儿，引导幼儿自主签到，提醒幼儿整理好自己的物品，并放到指定位置。 ⒉自主用点：引导幼儿根据自己的喜好选择饼干并对应数量，餐后能主动收拾餐盘。 ⒊其它：重新布置自然角，修剪枯萎的叶子；提醒幼儿爱护玩具，检查物品有无损坏，及时修补。 ⒋晨谈：鸡蛋哪里来？小鸡是怎么来的？我喜欢吃的鸡蛋制品…… |
区域游戏 |
区域游戏：美工区（蛋壳贴画、彩绘蛋）；生活区（剥鸡蛋、美丽的手环）；语言区（推荐鸡蛋相关的绘本）；益智区（蛋宝宝排队、低结构拼搭）；建构区（鸡蛋王国）；科探区（海绵运水、关于沉浮）；表演区（小鸡小鸡在哪里）。 重点指导：绘彩蛋，引导幼儿用各种材料绘画鸡蛋，并能进行简单装饰。 |
户外锻炼 |
晴天场地：小木屋 |
晴天场地：小山坡 |
晴天场地：足球场（东） |
晴天场地：足球场（西） |
晴天场地：沙池 |
雨天场地：淘气堡南侧 |
雨天场地：一楼走廊 |
雨天场地：淘气堡 |
雨天场地：投掷区 |
雨天场地：大滑梯 |
集体、 小组活动 |
语言：半个蛋壳 |
音乐：小小蛋儿把门开 |
数学：小兔吃萝卜 |
社会：各种各样的蛋制品 |
美术：可爱的小鸡 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展娃娃家、烧烤店等游戏。 重点指导：娃娃家，引导幼儿能根据自己的游戏需求，选择合适的自然材料进行游戏 |
下午活动 |
户外活动 |
大型玩具场地 |
小型玩具场地 |
足球场 |
小树林 |
柏油路 |
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游 戏 活 动 |
足球场：找鸡妈妈 |
小山坡：运送蛋宝宝 |
沙池：探秘沙子宝宝 |
建构室：蛋宝宝的家 |
童享园：小小园丁 |
日常生活 |
⒈在一日生活中发现各种蛋制品，如鸡蛋汤、蛋挞、蛋糕等，并请幼儿进行介绍。 ⒉和孩子聊一聊关于自己知道的各种蛋。 ⒊和孩子一起看关于蛋的科普节目，进一步丰富幼儿的相关经验。 ⒋天气逐渐回暖，关注幼儿的穿衣情况，及时做好调整。 |
家长工作 |
⒈结合主题活动的开展，和孩子一起准备制作鸡蛋制品，并拍照分享。 ⒉和孩子一起了解家里常见的蛋，观察各种各样蛋之间的异同。 ⒊利用绘本、视频等方式，带幼儿一起了解蛋是从哪里来的，有条件可尝试孵化小鸡。 ⒋周末鼓励家长和幼儿能一起进行亲子运动，增强体质。 |
环境创设 |
⒈主题环境：继续丰富鸡蛋讨论墙，将幼儿制作的关于蛋的作品进行布置展示。 ⒉游戏环境：进一步丰富游戏材料，制作与蛋有关的教玩具，根据幼儿年龄特点投放合适的游戏材料。 |
本周反思 |
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