星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，继续做好个别幼儿的安抚工作，引导他们主动与教师问好。

⒉自主用点：关注幼儿用点情况，用餐结束提醒幼儿整理桌面，用完后将盘子摆到相应的位置。

⒊其它：鼓励幼儿自主选择自己喜欢的游戏并能在规定的地方游戏；主动参与收拾整理，将玩具摆放到正确的柜子里。

⒋晨谈：我喜欢的户外活动；假期的快乐生活；我会照顾……

区域游戏

周一到周五区域游戏，重点指导：美工区：秋天的树林、趣玩颜色；生活区：剥花生、喂小动物；语言区：阿文的毯子、自主阅读；建构区：各种各样的桥、自主搭建；益智区：拼图、有趣的七巧板；科探区：好玩的手电筒、沉与浮。

户外锻炼

队列练习：带领孩子在操场玩开小火车游戏，学会一个跟着一个走。

操节、韵律活动：熟悉音乐，尝试随着音乐节奏一起做动作。

分散活动：周一（塑胶跑道）；周二（柏油路）。

重点指导：骑小车，能够知道大致的骑车路线，有序行进。

集体教学

活动

中秋国庆放假

中秋国庆放假

中秋国庆放假

语言：云朵棉花糖

社会：阿文的毯子

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：开展娃娃家、超市、理发店等。

重点指导：了解超市物品是如何摆放的，能排队进行购物。

下午

活

动

户外活动

户外散步时，引导幼儿关注幼儿园里的环境的变化。

中秋国庆放假

中秋国庆放假

中秋国庆放假

小树林

指导要点：通过攀爬和移动的方式，发展幼儿身体的协调能力。

小型玩具场地

指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。

游戏活动

中秋国庆放假

中秋国庆放假

中秋国庆放假

小山坡（重点推荐：山坡探秘）

手指游戏：五只猴子荡秋千

日 常 生 活

⒈日常活动中引导幼儿正确搬动小椅子，不在午睡室里奔跑。

⒉自己力所能及的事情自己做，如：自己吃饭、自己穿脱鞋子、午睡时能主动把鞋子摆好等。

⒊学习整理自己的小柜子，东西能整齐摆放。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的好习惯，不拖拉。

⒉在家引导孩子自己穿衣、穿鞋、收拾整理玩具，使其逐步养成良好的生活习惯。

⒊积极与家长沟通孩子在园的情况，形成良好的家园共育。

环境创设

⒈主题墙环境：继续布置主题墙《快乐的幼儿园》，丰富班级墙面。

⒉游戏环境：丰富理发店的材料，引导幼儿选择自主选择游戏。