随着孩子们带来了各种植物和小动物，我们小3班的自然角逐渐丰富起来。宝贝们每天来幼儿园，总喜欢围在自然角那边看看、说说。

吃完点心后，霆宇宝贝说：“我带来的小乌龟肚子也饿了，我去给它喂食吧！”得到老师的同意后，霆宇走到活动室走廊上的自然角，从架子上小心翼翼地将装有龟粮的袋子拿下来，然后他从袋子中抓出一把龟粮，正准备放到放养小乌龟的盒子中时，我提醒到：“宝贝，如果你吃饭时阿姨盛了很多很多饭，你能全部吃完吗？如果全都吃完，你的肚子会觉得怎么样？”霆宇听了我的话后，把手中的龟粮放回了一些到袋子中，然后又看了看我。接着宝贝就把手中的龟粮放进小乌龟的盒子中。

旖旖看到霆宇到自然角中，她也从活动室里走出来，拿着水壶给植物浇水。在给实验区发芽盘里的豆子喷水。旖旖指着发芽盘里的花生，对我说道“老师，你看，这个豆子长出绿绿的叶子了！”

喂完小乌龟后，霆宇宝宝又从架子上找到一袋小金鱼的鱼食（袋子上印有小金鱼的图案），开始给小金鱼喂食。这一回，霆宇很小心地从袋子中取了几颗鱼食，喂给小金鱼吃。喂好鱼食后宝贝把袋子放回到架子上。

后来，经过老师的引导，霆宇和旖旖宝贝还尝试着把自己给小乌龟喂食，以及自己发现花生发芽长大的内容画了下来。

从今天这个给小动物喂食、观察自然角的过程中，霆宇、旖旖宝贝一直在思考、在调整，并且能主动把自己的发现告诉老师。从中，宝贝对于数量的感知、对语言的表述对生命的尊重等都有不同程度的刺激。正如《3—6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分中描述的“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”我们创设了自然角这个环境，孩子们通过与环境、材料的接触、融合，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得了经验，收获了成长。