观察实录：

    小裴在自然角捡拾了几片掉落的花瓣，随后进入美工区，选择了一块白色的布作为背景。他先摆放了几块小石头，接着在中间放置了一块较大的圆形石头，说：“这是太阳的脸。”然后，他将花瓣围绕大石头依次排列，形成放射状，说：“看！这是我的石头太阳花！花瓣是它的光芒。”过程中，小裴调整了几次花瓣的位置。完成后，他指着作品说：“太阳花喜欢晒太阳，所以它的花瓣要张开。”

教师分析：

    小裴能利用自然材料（石头、花瓣）进行象征性表达，将石头联想为“太阳的脸”，花瓣作为“光芒”，符合《指南》中4-5岁幼儿“能用简单的线条和形状大体表现自己想画的事物”的典型表现。他对“太阳花”的命名和布局体现了对自然现象的观察与艺术创造的结合。小裴能清晰描述自己的创作意图，如“花瓣是光芒”，并赋予作品拟人化特征，它“喜欢晒太阳”，说明其语言表达具有逻辑性和想象力。在摆放材料时，小裴能调整花瓣的位置以追求对称和均匀，显示其手眼协调能力和初步的空间布局意识。

后续支持：

    提供更多开放性自然材料，如树叶、树枝、种子等，鼓励幼儿尝试组合不同材质创作立体拼贴画。引入镜子、放大镜等工具，帮助幼儿观察自然物的细节，激发进一步的艺术灵感。