观察实录：

    小帆看了看图片，说：“我喜欢这个小花。”小黄也看了看，说：“你看，这是一个人。”小帆看了看前面的材料，拿了几个小石头放在桌子上，一个一个围起来，她围了好几个，小黄说：“你放了这么多。那我玩什么呢，我就拼个人吧，我找找这个圆圆的东西。”小黄拿了两个圆圆的木片片，一个放在上面一个放在下面，然后看看材料框，拿了几根雪糕棒，放在木片片的两边。

教师分析：

    两个孩子都是第一次选择这个活动内容，通过图片的提示，他们了解到了材料的多样化的组合方式，能够呈现出很多不同的效果，通过欣赏，他们能够比较自主地进行拼拼摆摆的活动，以模仿为主，但是在材料的选择上，孩子有自己的想法，小帆选择使用小石头来呈现花朵，小黄则运用到了雪糕棒来表现人物的手和脚。两位小朋友有简单的交流互动，活动氛围比较好。

后续支持：

    ⒈了解孩子的活动方式，过程中拍好视频和照片，在分享环节中可以运用，鼓励孩子尝试介绍自己的活动。

    ⒉积累孩子的作品，制作作品集。