区域游戏开始了，舒语和玙珩一起来到了益智区。“我们玩这个吧”舒语问，“好啊”玙珩同意了，于是他们相对而坐，“谁先来？”“我先来吧。”舒语掷了骰子“是四！”，“那就要放四个雪花片”玙珩说，舒语选了个紫色的雪花片，相应地放了四个在板子上，“给你，到你了”舒语给了玙珩，玙珩掷骰子后也选取了雪花片相应地放在了板子上，他们一来一回，有序地玩着这个游戏。

两位幼儿能够根据自己的想法选择游戏。当他们来到了益智区，能够一同玩对弈类游戏，在过程中能够自己决定先后和材料，没有发生争抢，且过程中有许多的交流对话，说明小朋友的社会经验有一定的提升。这个游戏是回合制游戏，两位幼儿在游戏中也能在保证材料数量、位置正确的同时，保持一人一次的回合制规则，可以看出幼儿的秩序性较强。

    后续可以鼓励幼儿向大家分享自己今天在益智区的游戏体验，结合照片向大家分享自己的游戏伙伴、游戏内容与游戏发现。鼓励幼儿在没有同伴一起玩种花游戏时，尝试自己与自己对弈，锻炼幼儿的思维灵活性。回顾种花游戏规则，鼓励幼儿后续继续探索。