区域游戏开始了，琪琪今天选择的是桌面建构，她拿了一些大的积木拼成了长长的一条，然后不断地往上加积木，慢慢的一面积木墙就拼好了，紧接着她又拿起了积木开始往上搭，慢慢的她从小椅子上站了起来，说：“我搭得好高啊。”《指南》中的科学领域指出小班幼儿：“能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。”琪琪在搭建的过程中能将积木一一对应的拼插好，说明孩子的手指是有一定力量的。在垒高的过程中，孩子也会说“好高啊。”这类形容词来表达自己对高度的理解。游戏中老师可以为孩子们提供多种材料让幼儿再次尝试搭建。同时引导幼儿试着邀请其他幼儿一起合作搭建。