星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注个别幼儿的精神、情绪，检查幼儿的口袋中是否有异物。

⒉自主用点：提醒幼儿按照点心牌上的数量拿取点心，鼓励幼儿自己倒牛奶，用点时集中注意力，保持桌面地面整洁。

⒊其它：引导幼儿继续观察自然角新种植植物的生长变化情况，并做好记录。

⒋晨谈：我的进步；我长大了；我会做……

区域游戏

区域游戏：建构区（我们的幼儿园）；美工区（手印长卷画、有趣的我）；生活区（剥花生、做手链）；益智区（小棒变变变、种花）；科探区（沉浮实验、光影游戏）；语言区（主题相关绘本）。

重点指导：科探区手影游戏，指导幼儿在光影下变化手上的动作进行影子表演。

户外锻炼

晴天场地：小山坡

晴天场地：小型玩具场地

晴天场地：足球场（东）

晴天场地：小木屋

晴天场地：大型玩具场地

雨天场地：攀爬墙

雨天场地：大滑滑梯

雨天场地：淘气堡

雨天场地：淘气堡南侧

雨天场地：一楼走廊

集体、小组

活动

社会：到邻班去玩玩

科学：变呀变，变大了

语言：大大行，我也行

美术：漂亮的手帕

健康：我的右手教左手

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：娃娃家、小超市、小医院、宠物店、烧烤店等。

重点指导：与幼儿讨论小超市可以卖哪些物品，幼儿在售卖过程中如何分工合作。

周三：建构室（重点指导：我的幼儿园，与幼儿讨论幼儿园有哪些地方，可以如何搭建）

游戏活动

建构室：我喜欢的桥

种植园地：照顾植物

沙池：好玩的沙堡

户外探索：虫儿在哪里

户外娃娃家

日 常 生 活

⒈给幼儿布置一些小任务，引导幼儿做一些力所能及的小事并给予奖励，鼓励幼儿用手感知事物。

⒉鼓励幼儿积极担任小值日生，能主动整理玩具、图书，照顾动植物，提高他们的动手能力和为班级服务的意识。

⒊提醒幼儿在做事的时候首先保证自己的安全，安全使用剪刀、铲子等用具。

家长工作

⒈鼓励幼儿在幼儿园和家里承担力所能及的事情，体会为大家服务的快乐。

⒉和孩子一起说说孩子的进步，感受到成长中能力在不断增强，在劳动中体会自己是家庭一份子的归属感。

⒊为幼儿制作“小帮手”墙面，记录孩子为家庭的付出，让孩子更有成就感。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题墙“这就是我”，张贴幼儿能做到以前做不到的事的感想。

⒉游戏环境：角色游戏继续丰富抹布、蔬菜等的游戏材料，鼓励幼儿洗菜、擦桌子、拖地，尝试做简单的家务。