星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿回应问好，关注幼儿的情绪状态，帮助幼儿及时调整。

⒉自主用点：引导幼儿尝试自主用点，提醒幼儿注意用点卫生情况，尝试将盘子放到指定地方。

⒊其它：鼓励幼儿了解班级环境，认识班级的标记与位置。

⒋晨谈：自我介绍；我的老师；我的班级...

区域游戏

本周区域游戏不开展

重点指导：认识班级所开设的区域（美工区、建构区、生活区、益智区、阅读区、科探区、表演区）及位置，游戏材料和摆放的位置等。

户外锻炼

大型玩具场地

指导要点：能用钻、攀、爬等多种方式进行活动，发展幼儿的动作灵活性。

小山坡

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式探索小山坡，发展幼儿的动作协调性。

沙池：

指导要点：通过攀、爬、滑等方式探索沙池，发展幼儿的动作灵活性与协调性。

足球场（东）

指导要点：通过多种方式自主探索球类的玩法，发展幼儿的耐力与动作协调性。

童享园：

指导要点：通过走、跑、跨等方式进行活动，发展幼儿的肢体协调性与耐力。

集体、

小组活动

语言：幼儿园也是我家

社会：逛逛幼儿园

数学：大的和小的

音乐：我上幼儿园

美术：吹泡泡

上午游戏

角色游戏：本周暂时不开展。

重点指导：认识游戏材料和区域。

游戏活动

手指游戏：手指谣

音乐游戏：开火车

智力游戏：水果蹲

音乐游戏：老猫睡着了

足球游戏

日 常 生 活

⒈与幼儿一同熟悉班级，了解幼儿园的环境，认识自己的班级位置。

⒉鼓励幼儿与同伴、老师等交流，通过交流获得社交的快乐，感受快乐的氛围。

⒊引导幼儿尝试自主用点与如厕，关注幼儿良好生活卫生习惯的养成。

家长工作

⒈给予幼儿正面的情绪支持，鼓励幼儿保持上幼儿园的习惯。

⒉帮助孩子在家里养成良好的生活和卫生习惯，注意个人卫生。

⒊关注幼儿入园时的衣着准备，不带危险物品入园，及时接送幼儿上下幼儿园，尽量在固定时间段送幼儿入园。

⒋根据天气情况给幼儿准备合适的衣物。

环境创设

⒈主题墙环境：布置温馨、有趣的环境装饰，鼓励幼儿参与布置环境。

⒉游戏环境：根据班级特色与幼儿需求，布置适宜的游戏环境，提供合适的游戏材料。

本周反思