作者:陈英芳 时间:2025-11-05 点击数:
主题名称:《秋天来了》 班级:小3班 日期:11月10日~11月14日 带班老师:陈英芳(上)、张圣青(下)
本周
重点
⒈继续开展《秋天来了》主题活动,通过多种感官(视觉、触觉、嗅觉),进一步感知秋天的典型特征,发现身边环境的变化。
⒉对秋天的自然物(落叶、果实)产生好奇和探索的兴趣,喜欢参与收集和观察活动,尝试用绘画、语言、动作等表达自己的发现。
⒊感受秋天的美丽,体验季节变化带来的乐趣,萌发热爱大自然的情感,也能够注意根据天气变化及时穿脱衣物。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待:微笑迎接幼儿,主动与幼儿打招呼,引导幼儿进行回应;观察幼儿面色及精神状态,检查幼儿是否携带危险物品,做好二次晨检;引导幼儿整理好自己的个人物品,将水杯带子绕好后放入水杯车中。
⒉自主用点:引导幼儿根据点心数量牌自主拿取相应数量的饼干,鼓励幼儿不浪费食物,用完点心后自主送回餐具。
⒊其它:照顾自然角动植物,鼓励幼儿观察并描述动植物的变化;尝试照顾动植物,给它们浇水、喂食。
⒋晨谈:我喜欢的落叶……;我知道的树叶故事;幼儿园里的树朋友;
区域游戏
区域游戏:美工区(秋天的小树林、树叶皇冠、自然物拼摆);生活区(树叶项链、生活小达人);语言区(秋天的故事、好饿的小蛇);益智区(树叶跳舞毯、树叶帘子、一物多玩自然物);建构区(城堡);科探区(树叶吹泡泡、树叶影子);表演区(大风和秋叶)。
重点指导:美工区,鼓励幼儿在长卷上用树叶拓印、黏贴,棉签点画等方式,表现出秋天小树林的场景。
户外锻炼
晴天场地:小木屋
晴天场地:足球场(东)
晴天场地:沙池
晴天场地:大型玩具场地
晴天场地:小山坡
雨天场地:大滑梯
雨天场地:一楼走廊
雨天场地:多功能室北
雨天场地:攀爬墙
雨天场地:淘气堡
集体、
小组活动
社会:大树妈妈和树叶宝宝
数学:树叶找朋友
语言:好饿的小蛇
美术:手印画大树
音乐:挠痒痒
上午游戏
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五)开展娃娃家、超市、甜甜屋、点心店等游戏。
重点指导:点心店,鼓励点心店的工作人员能顾根据客人的需要,为他们提供相应的点心,并且礼貌服务。
下午活动
户外活动
小树林
大型玩具场地
童享园
小型玩具场地
足球场(东)
游
戏
活
动
小山坡:我是外卖员
小木屋:户外娃娃家
科探室:认识科探室
童享园:观察植物
银杏树林:集秋
日常生活
⒈利用散步、户外活动时间,和孩子们一起在幼儿园捡拾落叶,发现落叶不同的颜色、形状和大小,说说自己喜欢哪片叶子。
⒉在饭后和起床后等日常活动中,和孩子们一起欣赏各种与秋天有关的绘本和诗歌,感受文学作品中秋天的美好。
⒊结合日常生活中的实际情况,和幼儿讨论一些安全注意事项:观察树叶、果实的时候,不能将其放入耳朵、嘴巴、鼻子中;银杏果的果肉有异味、会腐烂,不要用手去捡拾等。
家长工作
⒈利用周末时间,和孩子一起到户外露营、野餐,寻找各种秋天的自然物,做一做和秋天有关的游戏,比如找树叶、放风筝等。
⒉亲子阅读秋天的绘本,如《落叶跳舞》、《一片叶子掉下来》、《叶子先生》等,和孩子一起用树叶贴画、拼摆等。
⒊在家鼓励幼儿做力所能力的事情,如自己穿脱衣物,如厕后擦屁股等,提高幼儿的自理能力。
环境创设
⒈主题环境:继续创设“秋天来了”主题墙,呈现孩子与秋天的自然物游戏的场景,以及幼儿用不同表征表现的自己的发现。
⒉游戏环境:角色游戏中各部门增加一些自然物的投放,如点心店中增加树叶烤串、甜甜屋中树叶作为饮料的小料等。
本周反思
主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心