室内晨锻的时候杰杰拿来了弹弹圈，杰杰双手拿着弹弹圈的板，然后将球摆在了板上，然后开始上下抖动着板，让球在板上上下跳动着，刚开始的时候杰杰只是轻轻抖动着板，球上下跳动的幅度比较小，玩了一会后杰杰开始大浮动抖动着板，上面的小球开始上下来回跳动，小球抖动的越来越高，这时候小球离开了板掉到了地上，杰杰将掉在地上的球捡了起来，然后继续开始大浮动抖动，这下太用力没有接稳球又掉在了地上，杰杰又将地上的球捡起来，杰杰继续探索着大幅度抖动板使球不掉下来的方法，在杰杰的多次尝试下慢慢掌握了球不掉下来的方法。这时候浩浩看见后也加入了其中和杰杰一起抖动着板，玩了一会后杰杰说：“我们来一起玩吧，我从这边把球打过来，你再把球打还给我。”就这样两个人从这边将球打到那边然后又从那边把球打到这边。两个孩子就这样玩了好一会。

《指南》健康领域动作发展中指出具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。晨锻活动中孩子们选择了弹弹圈进行活动，从刚开始的时候只是很小心，抖动的幅度比较小，到后面掌握了弹弹圈的玩法，开始大幅度的抖动着，能较好接住上下抖动的球，在玩了一段时间后又能想到两个人合作进行玩球，能与同伴友好交往，一起进行游戏，从这边打到那边，慢慢掌握了弹弹圈的玩法。