天气越来越暖和，春暖花开，经过一个周末，幼儿园的海棠花陆陆续续开放了。

    今天早操的时候，孩子们一来到做操的场地，就陆陆续续发出感叹：“哇！花都开了。”“好漂亮的花呀！”“粉色的花，我最喜欢了。”······几个孩子走到了一棵开满粉色花朵的树旁边，睿睿指着一朵还是花苞的小花说：“这一朵怎么这么小，像一颗小豆子。”小索说：“那是花苞，还没开花，过几天就会开了。”佐佐看着小睿的手快要碰到花朵了，大喊道：“不要碰，会死掉的。”诺诺说:“这花也太漂亮了吧，我喜欢呀！”涵涵说：“春天到了，所以花都开了。”孩子们七嘴八舌地讨论了一会儿，听到早操的音乐想起来恋恋不舍的回到了做操的点位。

     《指南》科学领域指出3-4岁幼儿：对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。天气越来越暖和了，幼儿园的一些花树都陆续开放了。孩子们发现做操场地前面的海棠花开了，非常兴奋，发出了各种各样的感叹。有些孩子走到树底下仔细观察，发现了有些花朵其实还没有完全开，还是花苞的状态。在幼儿的观察讨论过程中可以看出孩子们发现花儿开放了，对刚刚开放的花朵充满兴趣，并且能够进一步观察花朵。后续将带领幼儿继续观察这些花朵的变化，什么时候完全开放，什么时候开始凋谢，感受花开花落的过程，感受季节变化对植物的影响。