作者：梁心怡 时间：2024-02-19 点击数：
第1周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《小小蛋儿把门开》 班级：小2班 日期：2月21日～2月23日 带班老师：梁心怡（上）、吴春梅（下）
本周重点
⒈开展主题活动“小小蛋儿把门开”，我们将和幼儿一起去观察各种蛋，唱小鸡出壳的歌谣，畅想蛋壳可以变成什么，装饰彩蛋等，让幼儿从中去感受、去体验、去理解，获得有关知识。
⒉引导幼儿观察生活中的蛋，收集各种蛋壳，通过观察蛋、阅读蛋的绘本等方式，加深幼儿对不同蛋的认识。
⒊调整生活作息，帮助幼儿尽快投入到新一学期的学习、生活中来。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈ 来园接待：主动、热情地接待每一位每位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早。
⒉ 自主用点：关注幼儿用点情况，提醒幼儿用点后收拾桌面，保持桌面整洁。
⒊ 其它：与幼儿一同重新布置自然角，给需要浇水的植物浇水，给小动物喂食。
⒋ 晨谈：蛋是从哪里来的？蛋都长得一样吗？你吃过什么蛋？
区域游戏
区域游戏：美工区（蛋壳贴画、蛋壳彩绘）；生活区（分豆子、剥鸡蛋、新年大扫除）；语言区（重点推荐与元宵节有关的绘本）；益智区（小棒站起来了、蛋宝宝排队）；建构区（蛋宝宝的家）；科探区（鸡蛋的秘密、瓶子里面有什么）。
重点指导：蛋壳贴画，引导幼儿结合蛋壳，进行创意贴画。
户外锻炼
未开学
大型玩具场地
指导要点：尝试钻、爬、走等多种形式进行游戏，鼓励幼儿尝试在较窄的低矮的物体上行走。
沙池
指导要点：尝试平衡木、独木桥等材料组合玩法，进一步发展幼儿的平衡能力。
小木屋
指导要点：通过爬、攀等多种方式进行游戏，重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。
集体、
小组活动
音乐：亲亲热热在一起
社会：快乐大拜年
美术：爸爸的领带
上午游戏
角色游戏（周三、周四、周五）：继续开展娃娃家、哞哞手工坊、小超市、建筑工地等游戏。
重点指导：建筑工地，引导幼儿使用多种材料进行搭建活动，进一步丰富自己的搭建作品形式。
下午活动
户外活动
与幼儿一起观察幼儿园的新变化，并与同伴说一说。
小木屋：能尝试攀爬网绳，锻炼四肢的灵敏性。
柏油路
指导要点：尝试用骑小车、滑滑板等多种形式运送水果。
塑胶操场：通过走、跑、跳的方式，发展幼儿身体的协调能力。
游
戏
活
动
音乐游戏：碰一碰
建构活动：创意搭建
手指游戏：我们的小手真灵巧
日常生活
⒈ 与幼儿一同寻找生活中的蛋制品，例如蛋糕、面包等，并进行相关地讨论。
⒉ 提醒幼儿午睡前将自己的衣物、鞋子整理摆放好，自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务能力。
⒊ 关注幼儿运动时的出汗量情况，及时为幼儿垫汗巾，提醒幼儿多喝水。
⒋ 利用晨谈时间介绍自己的家人，鼓励幼儿与同伴分享寒假与家人发生的趣事。
家长工作
⒈ 带领幼儿去菜市场、超市看一看、逛一逛，认识常见的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）。
⒉ 与幼儿一起收集一些蛋壳，洗干净后带到幼儿园，为美术活动做准备。
⒊ 呼吁家长在闲暇时带幼儿观察鸡、鸭、鹅，以及它们的蛋，并阅读相关绘本，拓宽幼儿的视野。
环境创设
⒈ 主题环境：与幼儿一起布置《小小蛋儿把门开》主题墙，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。
⒉ 游戏环境：丰富区域、角色游戏材料，根据幼儿的想法增设角色游戏，一同创设游戏环境，收集游戏所需的材料。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
