星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿的情绪。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点后进行收拾整理。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的动物，给动物喂食、换水等。

⒋晨谈：我知道的动物；动物喜欢吃什么；春天里的动物。

区域游戏

区域游戏：美工区（小蜜蜂、小鸡）；生活区（整理）；表演区（小小蛋儿把门开）；益智区（动物拼图、动物消消乐）；建构区（动物的家）；科探区（小乌龟）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。

重点指导：用多种方式对小乌龟进行观察，并与同伴交流自己的发现。

户外锻炼

足球场（西）

指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

清明放假

柏油路

指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。

小山坡：

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。

集体、小组

活动

活动一：美丽的小金鱼（科学）

活动二：蝴蝶找花（音乐）

清明放假

活动三：三只蝴蝶（语言）

活动四：小蝌蚪（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：娃娃家、超市、甜品店、银行等。

重点指导：引导娃娃家的幼儿饲养小动物，学着照顾小动物。

下午

活

动

户外活动

小型玩具场地

指导要点：通过钻、爬等多种方式，发展幼儿的身体控制和平衡能力。

塑胶操场

指导要点：尝试轮胎、梯子组合的多种玩法，能与同伴合作进行游戏。

清明放假

小树林

指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量与协调能力。

游戏活动

音乐游戏：春天

建构室：趣味建构

清明放假

艺术活动：一盆花

语言游戏：春来了

日 常 生 活

⒈引导幼儿关注幼儿园饲养角里的动物，引导幼儿与同伴说说自己的发现。

⒉户外散步的时候引导幼儿到花坛边看看蜜蜂、蝴蝶飞舞的样子。

⒊鼓励幼儿主动对班级自然角的动物进行观察。

家长工作

⒈和幼儿一起饲养一种小动物，在照料动物的过程中激发幼儿对于动物的喜爱之情。

⒉和幼儿一起看一些和动物有关的书籍，丰富幼儿关于春天里动物的经验。

⒊在观察动物后可以和幼儿一起编一编关于动物的谜语。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿活动中的多样表征展示在主题墙上。

⒉游戏环境：在班级自然角增加一些小动物引导幼儿进行观察，增加主题氛围。

本周反思