角色游戏时间即将结束，教师提醒小朋友们要开始收拾玩具了。在娃娃家玩过家家的萌萌和宁宁听到指令后，先是看了看满地散落的玩具和物品，有毛绒玩具、塑料餐具、小衣服等。萌萌愣了一下，然后伸手捡起一个布娃娃，抱在怀里，并没有立刻放回原位。宁宁则走到小桌子旁，开始收拾餐具，她把散落的勺子、小碗一个一个放进塑料篮子里，动作比较缓慢，期间还不小心把一个勺子掉在了地上，她捡起来后继续收拾。这时，萌萌看到宁宁在收拾餐具，也走过去帮忙，她把怀里的布娃娃放在桌上，和宁宁一起收拾餐具。收拾完餐具后，两人又开始整理小衣服。萌萌拿起一件小裙子，试图把它叠好，但尝试了几次都没有成功，她有些着急地看向宁宁。宁宁说：“我来试试。” 宁宁虽然也叠得不太整齐，但还是把小裙子叠成了一个大致的方形，然后放进了衣柜。两人看了看收拾好的娃娃家，脸上露出了开心的笑容。

    两名幼儿在听到收拾指令后，能够做出相应的行动，表明她们具备初步的规则意识，知道游戏结束后要整理物品。在收拾过程中，她们能逐步对不同类型的物品进行分类整理，如餐具、衣服、玩具等，体现出一定的分类能力，但动作较为缓慢，精细动作发展还需要进一步提升。