春天阳光明媚，万里无云。一次在午饭后的散步活动时，我们路过了小树林，小树林里有两个风车，一阵风吹来，风车转了起来，颜色也跟着风车的叶片旋转了起来。“这个风车好漂亮。老师，我也想要一个。”“可以买一个。”“但是花钱买太贵了，我们还是做一个吧。”“风车怎么做呢？”针对风车，大家都很感兴趣。

回到了教室，我打开了百度，搜索了一个制作风车的视频。孩子们都看得可认真了呢。第二天的美工区孩子们决定将视频看到的做风车的方法学以致用。孩子们从材料仓库找出了彩色A4纸、打洞器、剪刀和吸管。找好了做风车的材料，孩子们开始实践了。孩子们一边回忆着看到的风车制作视频，选择了一张好看的正方形A4纸，有的在上面画上了好看的花朵，有的在上面用线条和几何图形铺满整个正方形纸，有的干脆画了一幅画，上面是春天的游戏。画好了图案，孩子们开始三角形对折这张正方形的纸，然后，大家拿起了剪刀“为什么我的风车坏了？”“你的风车怎么没坏？”“我打了洞为什么风车转不起来？”“我成功了，好开心，我的风车转起来了。”孩子们在做风车的过程中，遇到了各种困难，尝试自己解决问题。“很快，我们要去农业园春游了。我们把做好的风车带去玩吧。野餐的地方那里有河，风很大，风车肯定能转起来，我们还能比赛，谁的风车转得快。”