星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼。

⒉自主用点：提醒幼儿自主用点，能自主保持桌、地面整洁。

⒊其它：引导幼儿照料自然角的植物，给植物浇水，观察植物变化。

⒋晨谈：夏天的感受；6月的节日；夏天的趣事

区域游戏

区域游戏：美工区（6月的节日、节日贺卡）；生活区（叠衣服、串手链）；益智区（找不同、好玩的扑克牌）；建构区（夏天的游乐园）；科探区（有趣的水）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（六一到）。

重点指导：能运用纸杯、牛奶盒、纸筒等多种辅助材料搭建夏日的游乐园。

户外锻炼

小山坡：

指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿身体移动的能力。

塑胶跑道：

指导要点：通过爬、钻、跳等方式进行安吉梯的攀爬，发展幼儿的平衡能力。

柏油路

指导要点：通过骑行、滑行等多种方式玩小车，发展幼儿的协调能力。

足球场

指导要点：能用各种方式玩球，发展幼儿的肢体力量和协调性。

小型玩具：

指导要点：能用抓、握等多种方式与小型玩具的材料互动，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：套筒宝宝（数学）

活动二：节日布置（美术）

活动三：“六一”到（语言）

半日活动：儿童节

活动五：儿童节（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、点心店、银行、花店等。

重点指导：引导幼儿有礼貌地与他人一起游戏，尝试自己解决游戏中遇到的小问题。

游

戏

活

动

音乐游戏：两只小鸟

建构游戏：六一游乐场

智力游戏：看图分类

语言游戏：《快乐的六一儿童节》

手工游戏：气球

日常生活

⒈与幼儿讨论儿童节来临时自己的想法与心愿，帮助幼儿实现一些可以达成的小愿望。

⒉引导幼儿文明礼貌地与他人相处，尝试主动问好，被帮助及时道谢。

⒊天气较热，提醒幼儿及时喝水和脱衣服。

家长工作

⒈为幼儿准备一份有意义的“六一”礼物，体验“六一”儿童节的快乐。

⒉与幼儿多交谈，了解幼儿对于6月节日的认识与感受，了解幼儿的节日心愿。

⒊和孩子一起去户外玩，感受夏天美丽的荷花，一起探索夏天草地里的昆虫。

环境创设

⒈主题环境：开始着手布置夏天来了主题墙面，鼓励幼儿多表达自己对于夏天的理解认识。

⒉游戏环境：提供彩纸、玉米粒等材料，引导幼儿一起装饰教室。

本周反思