星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与幼儿园里其他老师、小朋友打招呼。

⒉自主用点：引导幼儿用小剪刀自己剪开饼干包装，用点后尝试自己清理桌面。

⒊其它：引导幼儿每天变换选择的区域活动，介绍不同区域的新玩法。

⒋晨谈：春天的小动物；你喜欢的春天；春天的美食。

区域游戏

区域游戏，重点指导：建构区（春天的花园）；美工区（郁金香折纸、可爱的蝴蝶）；生活区（花朵项链、叠衣服）；益智区（花朵拼图、花朵排队）；科探区（纸花开了、花朵的秘密）；语言区（有关春天的绘本）。

重点指导：尝试用积木和辅助材料合作搭建春天的花园，提高幼儿的建构水平。

户外锻炼

小山坡

指导要点：通过自己进行小型器械的各种组合进行闯关活动，发展幼儿的身体移动能力。

柏油路

指导要点：通过自由组合的方式玩车，发展幼儿的身体协调能力。

清明放假

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量。

足球场东

指导要点：通过踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿脚步力量。

集体、小组

活动

活动一：三只蝴蝶（语言）

活动二：美丽的小金鱼（科学）

清明放假

活动三：小蝌蚪（美术）

活动四：蝴蝶找花（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周三、周五）：娃娃家、小超市、花店、小银行等。

重点指导：小小花店，引导幼儿使用自然仓库的材料，用多种形式制作花束。

下午

活

动

户外活动

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量与协调能力。

小树林

指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高幼儿的合作能力。

清明放假

小舞台

指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。

塑胶操场

指导要点：尝试轮胎、梯子组合的多种玩法，能与同伴合作进行游戏。

游戏活动

音乐游戏：春天

语言游戏：春来了

清明放假

艺术活动：一盆花

建构活动：趣味建构

日 常 生 活

⒈提醒幼儿在生活中勤洗手、多喝水，及时穿脱衣物。

⒉利用散步等户外活动时间，观察春天的动物，例如小蝌蚪和小公鸡

⒊提高户外活动的安全意识，促进幼儿自我保护能力的发展。

⒋春季传染病高发，引导幼儿在入园和离园时佩戴好口罩，少去人员密集的地方。

家长工作

⒈和幼儿一起利用周末的时间外出踏青，亲近自然。

⒉建议家长用多种方式记录下亲子踏青的经过，加强亲子之间的关系。

⒊与幼儿一起阅读和春天有关的绘本，感受发生在春天的有趣故事。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿找到的关于“春天”的照片、表征展示在主题墙上。

⒉游戏环境：丰富自然角，喂养春天常见的小蝌蚪、乌龟等小动物，增加春天的花朵让幼儿观察探索花朵的秘密。

本周反思