星期

内容

一

二

三

四

五

晨

间

活

动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早，关注个别幼儿情绪。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心，用完后进行收拾整理。

⒊其它：引导幼儿来园后自主签到；照料自然角的动植物。

⒋晨谈：你喜欢的蛋；你知道什么动物是蛋孵化的？蛋有什么秘密？

区域游戏

区域游戏：美工区（蛋壳贴画、蛋宝宝穿花衣）；生活区（整理、剥蛋）；表演区（小小蛋儿把门开）；益智区（小鸡拼图、蛋宝宝配对）；建构区（蛋宝宝的家）；科探区（蛋的秘密）；语言区（阅读与主题有关的绘本）。

重点指导：引导幼儿探索蛋的秘密。

户外锻炼

塑胶跑道南侧

指导要点：通过爬行、移动的方式攀爬安吉梯，发展幼儿身体的平衡性。

足球场（西）

指导要点：通过多种方式玩皮球，发展幼儿的运动能力。

小型玩具场地：

指导要点：通过同伴协作，发展幼儿的身体灵敏性。

小树林：

指导要点：用爬、滑行等方式进行闯关，提高幼儿的身体协调性。

塑胶跑道：

指导要点:通过推、踩等方式让小车运动，发展幼儿的手眼协调性。

集体、

小组活动

活动一：母鸡生蛋（语言）

活动二：小鸡小鸡在哪里（音乐）

活动三：蛋宝宝穿新衣（美术）

活动四：保护蛋妹妹

（社会）

活动五：蛋宝宝站起来（科学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、超市、花店、银行等。

重点指导：引导幼儿能根据自己的游戏需求，自主选择材料超市的材料进行活动。

游戏活动

体育游戏：运送蛋宝宝

智力游戏：谁拿走了鸡蛋

音乐游戏：小小鸡

建构游戏：小鸡的家

手工游戏：小鸡

日 常 生 活

⒈在一日生活中了解鸡蛋的各种做法，如面包、蛋挞、蛋糕等。

⒉平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

⒊和孩子一起做一做关于蛋的小实验，激发幼儿探索鸡蛋的兴趣。

家长工作

⒈抽空与幼儿一起到超市、菜场、农场、乡下田间等地方观察鸡、鸭、鹅等禽鸟类以及它们的蛋。

⒉与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心。

⒊和孩子一起聊聊各种各样的蛋，丰富幼儿的经验。

环境创设

⒈主题环境：提供与蛋有关的图片、实物等，引导幼儿进行观察和讨论。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，在超市增加各种蛋进行出售。

本周反思