太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园开展“依托自然资源的户外科学游戏开发与教师支持策略研究（二）”理论培训

2025年11月20日，太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园在大会议室开展“依托自然资源的户外科学游戏开发与教师支持策略研究（二）”理论培训活动，本次活动由潘瑜老师主持，全体教师悉数参与。

为践行《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，让幼儿在自然中感知探索、在游戏中积累经验，镇洋幼儿园近期开展"依托自然资源的户外科学游戏开发与教师支持策略"专题教研活动。全体教师围绕大班"果实宝藏猎人"、中班"落叶的奇妙之旅"、小班"小树叶小妈妈"三大预设游戏，展开深度研讨与实践碰撞，让自然教育的种子在教研中生根发芽。

活动前，教师们立足不同年龄段幼儿发展特点，挖掘园区及周边自然资源价值。大班"果实宝藏猎人"游戏以园区果树、野生浆果为载体，设计寻宝任务、果实分类、形态观察等环节，培养幼儿观察比较与逻辑思维能力；中班"落叶的奇妙之旅"引导幼儿收集不同形状、颜色的落叶，通过拼贴创作、叶脉拓印、浮力实验等玩法，探索落叶的多元特性；小班"小树叶小妈妈"则聚焦树叶的基本特征，通过找妈妈、树叶贴画、感知软硬等趣味互动，帮助幼儿建立对自然物的初步认知。

教研现场，老师们结合预设方案分享实践思路。针对大班游戏，大家重点讨论如何通过开放性提问引导幼儿记录果实特征；围绕中班活动，聚焦落叶材料的多元利用与探究深度的提升策略；针对小班游戏，着重优化教师引导语，让互动更贴合低龄幼儿的认知节奏。同时，老师们还就游戏中的安全保障、个别化支持、经验延伸等问题展开热烈探讨，形成多项具操作性的优化建议。

此次教研活动将自然资源与科学游戏深度融合，既为教师提供了可直接应用的教学实践范本，也通过集体研讨完善了教师支持策略。潘老师表示，未来将持续深耕自然教育，让户外科学游戏成为幼儿探索世界的窗口，在生活化、游戏化的体验中促进幼儿全面发展。