每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一中 学习， 是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动:
分类的游戏:这是创造力学者威尔斯提出的方法，平日可带给孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小 汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针....等，上孩子发觉其共同特征来加以分类， 并鼓励其重复分类也能够带给符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏:例如让孩子玩 “扮家家酒”鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“主角”。家长能够带给一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话:给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形....
手指的游戏:双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发，设计-些运用手指的运动，如“手语 歌”、“甩手”、”捏泥巴”、 拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、 动动手。也能够用儿歌配合手指的动乍，一边念儿歌一边运作手指。
躲藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找，在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动，或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动..这些都是藏物的游戏。
绘画的游戏:从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一向很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母能够和孩子一齐画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上..让孩子享受自由创作的喜组合的游戏:许多发明都是在原先的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用:另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。