幼儿园的体育活动是以开展丰富多彩的体育游戏为方法，锻炼幼儿各方面身体机能，培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，适应周围环境为目的的一种教育活动。掘弃娇生惯养的教养方式，很多的家长和幼儿园都认同了以锻炼幼儿健康的体魄 ，培养幼儿坚韧的品质为目的的体育教学活动， 有些幼儿园还热火朝天的做出了很多的成果。体育活动的开放性，自主性，丰富性以及游戏个体之问交往的频繁性，使得这一活动存在着诸多的危险因素和安全隐患。
一、活动场地和投放材料上的隐患每次体育活动结束，活动场地难免 凌乱 ，或是因为天气的緣故使得活动场地存在有隐患， 特别是一些细小的东西如钉子，小树杈等都可能威胁到幼儿的安全。活动材料的年久失修，破损，也可以成为不安全的因素。
二、活动人数和活动时间上的冲突
班级人数过多，老师无法全面地照顾到每个幼儿。活动时间的同一性，场地面积的不足，使得幼儿之间容易产生拥挤现象。幼儿自身原因一、幼儿每个个体之间发展的不平衡性同样的活动内容，因为幼儿个体之间的承受程度不同，身体状况的改变，也容易出现意外。
二、幼儿自我保护意识薄弱
幼儿的年龄特点决定他们的神经系统尚处在发育阶段，对出现的问题不能及时应对。缺乏运动经验和安全意识，对活动中出现的问题不能够做出积极有效的应对。
三、幼儿活动中的规则意识差
每项活动中都有一个确保活动顺利开展的活动规则，同时也是避免出现事故的一个限制 ，幼儿往往在活动过程中忽路这些规则而出现人身的伤害。在开展丰富多彩的体育活动时 ，必须重视幼儿的交全工作，但是为了怕幼儿受到伤害而固步自封，影响了幼儿健康教育的顺利开展，这样的做法也是不可取的。采取应对措施，消除危险因素，既促进幼儿身心的健康发展，又能保证幼儿的安全，这才是积极的体育活动开展的思路。
