我眼里的春天

                                                                   大四班    陈红

春悄悄地来临，幼儿园里渐渐透露出了一片生机，植物都开始萌出喜人的新绿，所有的一切都是那么美好，令人舒畅……今天的天气可真好，和煦的风、暖暖的阳光，一切都带来了好心情。吃过午饭，我和孩子们一起到花园中散步，看着大自然给我们带来的风景，心里真是好舒服呀！

这是我大声地给孩子们朗诵起诗歌《春天的秘密》，只见媛媛瞪大着眼睛，仿佛要从老师的诗歌中寻找一些什么？

“老师，诗歌中春天的秘密说的是春天的各种景象。”

我佩服着媛媛的总结和概括能力，不由自主地翘起大拇指表扬她，你说得太棒了，现在老师请你到幼儿园里寻找春天的秘密，你能找到吗？

“好，我和小朋友一起去找。”

“真的真的！小草长高了！”“小草长大了！”“小草变绿了！”……

“我看见树上有大叶子，还有小叶子呢！”

在春色之中，孩子们饶有趣味地看着、寻找着、探索着各式各样的小秘密。

我们身边的每一事、每一物都是非常好的教育素材，关键是要抓住身边的每一个机会，注意引导孩子仔细观察、积极动脑。原本幼儿在观察、语言和想象方面都是比较欠缺的。可是，在“寻找春天秘密”的活动中，孩子们的表现却出乎我的意料。在活动中，鼓励孩子们多看、多想、多问，你就会发现我们的孩子是多么的了不起，他们个个都能说会道，还能寻找到成人没有顾及到的小秘密。我们对孩子们的发现要及时鼓励、用赞赏的眼光、动作及语言去激发他们更多的潜能。环境是教育的重要因素。

                                                                            2023年4月