星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，做好户外晨锻的准备工作。

⒉其它：值日生做好天气播报、离园倒计时天数统计；照料自然角中的动植物，并做好一定的观察记录。

⒊晨谈：幼儿园里最留恋的人；我想对朋友老师说；幼儿园，我想对你说……

户外锻炼

端午节放假

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

场地：小山坡

指导要点：自由选择不同的游戏材料，发展平衡、攀爬能力。

场地：小木屋

指导要点：尝试使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿合作游戏的能力。

场地：小树林

指导要点：自主组合材料进行游戏，发展手臂力量能力。

集体、小组

活动

端午节放假

语言：快睡吧，小田鼠

美术：一样不一样

音乐：上学歌

数学：数字规则猜猜猜

上午游戏

区

域

游

戏

美工区（我上小学啦、创意粽子）；益智区（多米诺骨牌、各种各样的棋）；建构区（向往的小学、卡普乐积木）；语言区（小学生的课程表、我的一天）；生活区（学系红领巾、整理书包）；科探区（好玩的磁铁、水上高楼）

其

他

活

动

周二：科探室（重点指导幼儿利用废旧材料制作机器人）

周三：小树林（重点引导幼儿自主选择工具，探索夏天的小树林。）

下午

活

动

户外活动

端午节放假

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小型玩具：结合器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。  

紫藤架：进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小木屋：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

游戏活动

周二、三、四下午开展角色游戏，重点指导幼儿经营点心店，开设外卖服务，不断创新游戏内容和玩法。

周五：童享园（重点指导尝试与同伴合作，利用不同的材料进行观察、探索，并尝试将夏天里的发现记录下来）

日 常 生 活

⒈利用户外活动、散步等契机，引导幼儿参观隔壁小学，观察小学环境和小学生的生活。

⒉⒉收集一个有关自己在幼儿园的故事，在家里做好讲述的准备，然后在班级开展故事会为全班幼儿讲述。

⒊关注幼儿户外活动时的出汗量情况，为汗多的幼儿垫汗巾，提醒幼儿多喝水，及时补充水分。

家长工作

⒈通过绘本、照片等途径帮助孩子了解小学生活，对小学生活培养好的印象。

⒉引导孩子尝试制定晚间计划、假期计划表，并鼓励孩子按照计划表实施。

⒊鼓励幼儿多与幼儿园的小伙伴交流、互动，增进幼儿间的友谊。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《离园倒计时》主题墙，鼓励孩子说说自己发现的幼儿园和小学的不同之处。

⒉游戏环境：结合主题，增添与小学有关的游戏材料，为进入小学做准备，激发幼儿对小学的向往。

本周反思