星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，关注幼儿的情绪状况；幼儿进行物品整理与自主签到等。

⒉其它：引导幼儿观察植物的生长情况，做好自然角植物的冬季养护工作，分享自己今日情绪感受。

⒊晨谈：情绪小怪兽、怎么赶走坏情绪、冬天我发现……

户外锻炼

小树林

指导要点：动作协调地进行滑索游戏，有一定的抓握力。

旱溪

指导要点：自选荡桥、平衡木等游戏，尝试用梯子、箱子、轮胎等组合进行游戏。

柏油路

指导要点：发展幼儿四肢力量，提高幼儿身体协调性和耐力，活动中注意休息

足球场（东）

指导要点：发展平衡、合作、协调等能力。重点引导幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右。

足球场（西）

指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展手眼协调能力。

集体、小组

活动

美术：有趣的漫画

体育：滑稽奥林匹克

语言：吹牛大王

音乐：小猫别淘气

数学：小朋友分类

上午游戏

区

域

游

戏

重点指导：建构区（卡普乐积木、游乐场）；美工区（扭扭棒雪花、冬天的故事）；语言区（米中写字、自制旅游手册）；益智区（百变麻将、动物棋、管道大玩家）、生活区（趣味编织、情绪记录桌）；科探区（磁力小车、水上搭建）

其

他

活

动

周三：图书室（重点推荐：关于冬天、新年的书籍，自主讲述自己的发现。）

周四：小山坡（重点推荐：观察冬天山坡上的植物变化，发现并记录下来。）

下午

活

动

户外活动

小木屋：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

塑胶操场：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

旱溪：发展攀爬、平衡能力。

大型玩具场地：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

童享园：运用多种材料进行组合游戏，发展身体协调力。

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点指导小超市结合新年，增加一些新年物品例如红包、灯笼、鞭炮等物品进行售卖。

周二：小木屋（重点推荐：引导幼儿利用现有的自然材料开展游戏。）

周五：建构室（重点推荐：建构游乐场，运用不同的材料进行组合建构。）

日 常 生 活

⒈加强冬季体育锻炼，引导幼儿多晒太阳，在阳光下进行运动。

2.利用餐前活动的时间和幼儿一起玩猜谜语的游戏，鼓励幼儿大胆猜测。

3.引导幼儿有不好的情绪时进行排解，例如到班级的情绪桌旁进行压力的释放，与同伴、老师倾诉自己不好的情绪。

家长工作

⒈请家长利用工作之余的时间带孩子游戏，共同享受快乐时光。

⒉和孩子们一起收集、学说笑话，并记录下来。

⒊和孩子一起寻找将消极情绪转化为积极情绪的方法。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置“喜洋洋”主题墙，对幼儿感兴趣的话题、节日活动等进行讨论和探究，呈现幼儿多样表征。

⒉游戏环境：记录幼儿在园说的笑话或日常活动中的事，布置“有趣的笑话”专栏。

本周反思