星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早；提醒幼儿自主签到，记录来园时间并统计本组出勤情况；整理个人物品，养成良好的收纳意识。  

⒉其它：照料自然角中动植物的生长情况，并做一定的观察记录；采摘种植园地中的花生。

⒊晨谈：你最难忘的幼儿园时光；快要毕业了，你想对老师、同伴说什么？

户外锻炼

场地：大型玩具

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：童享园

指导要点： 保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：塑胶跑道

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：小木屋

指导要点：发展手部力量及攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：小山坡

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力。

集体、

小组活动

活动一：结交新朋友（社会）

活动二：整理好，留下来（数学）

活动三：想吃饼干的ormie（语言）

活动四：老师再见了（音乐）

领取汇报单

上午游戏

区域游戏

美工区（毕业相册、心愿卡）；益智区（有趣的磁力棒、小方块大比拼、多米诺骨牌）；生活区（系红领巾、整理书包、制作咕卡）；建构区（我心目中的小学）；科探区（有趣的陀螺、摩擦起电）；语言区（故事屋，推荐和小学有关的绘本）；表演区（小小音乐会）。

其他活动

周二：小木屋（重点指导幼儿积极参加户外娃娃家的游戏，体验共同游戏的乐趣。）

周四：沙池（重点指导幼儿运用不同材料创造性开展游戏，创新游戏玩法。）

下午活动

户外活动

塑胶跑道：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

足球场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小木屋：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡。

游戏活动

周二、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿开设外卖服务，进行网上点单、达达配送等项目。

周一：小山坡（重点指导幼儿开展洞洞里面有什么的活动，引导幼儿积极参与）

周三：塑胶操场（重点指导幼儿组合各种材料开展游戏活动，注意游戏的安全性。）

日常活动

⒈ 和幼儿探讨有关小学的话题，加深幼儿对小学的认识和理解，萌发幼儿对于小学的向往。

⒉ 与幼儿回忆幼儿园的点滴生活，并能通过绘画、文字等形式记录这一份美好。

⒊ 鼓励幼儿学会制定计划，能有目的地开展各项活动。

家长工作

⒈ 关注幼儿做计划的情况，鼓励孩子按照自己的计划来安排生活和学习，培养良好的习惯。

⒉ 鼓励幼儿自己的事情自己做，不断提高幼儿的生活自理能力，为进入小学奠定良好的基础。

⒊ 与幼儿共同回忆三年的幼儿园生活，从中体会成长的喜悦。

环境创设

⒈ 主题环境：与幼儿共同布置主题墙《离园倒计时》，引导幼儿将自己对幼儿园的回忆进行展示、分享。同时，对小学生活进行畅享，将对小学的认识、好奇展现出来。

⒉ 游戏环境：进一步丰富区域游戏中的材料投放，设置小学体验角。

本周反思