星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈ 来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语问好；对幼儿进行二次晨检，检查幼儿的精神状态是否良好。

⒉ 其它：照料自然角中的动植物，并做好一定的观察记录；做好签到工作，记录自己的来园时间并统计来园人数。

⒊ 晨谈：我想对朋友、老师说；我的幼儿园生活；关于小学，我知道……

户外锻炼

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：小山坡

指导要点：保持平衡、动作协调地进行游戏。

场地：小木屋

指导要点：发展手臂的攀爬能力，动作灵敏、协调。

场地：沙池

指导要点：发展手眼协调的能力。

场地：童享园

指导要点：发展攀爬、平衡以及手臂的力量。

集体、

小组活动

活动一：开商店（数学）

活动二：全世界儿童是一家（语言）

活动三：庆祝六一了（音乐）

活动四：纸的吸水性（科学）

活动五：太阳缤纷帽（美术）

上午游戏

区域游戏

益智区（多米诺骨牌、五子棋、有趣的磁力棒）；美工区（毕业海报、夏日草帽、水彩扇子）；建构区（向往的小学、创意拼搭、纸牌搭建）；语言区（幼儿园的故事）；生活区（十字编织、编花篮）；表演区（小小音乐会）；科探区（会生气的瓶子、悬空桥、水的吸力）。

其他活动

周二：童享园（重点指导幼儿初步感知百日草种子的特征，了解百日草的种植方法并用工具完成种植。）

周四：图书室（重点指导幼儿围绕阅读内容，仔细观察画面，前后联系地进行讲述活动。）

下午活动

户外活动

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

紫藤架：引导幼儿与结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小木屋：引导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力，活动中出汗了学会休息

游戏活动

周二、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿创新游戏玩法，体验多样的游戏形式。

周一：小木屋（重点指导幼儿与同伴一起使用多种材料游戏，练习走、跑、跳等动作。）

周三：塑胶跑道（重点引导幼儿使用多种材料进行活动，注意游戏的安全性。）

日常生活

⒈播放小班、中班相册中的照片，鼓励幼儿观看，引发幼儿回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒉多与幼儿聊聊小学的生活，请有哥哥姐姐的幼儿录一段关于小学学习与生活的视频，供幼儿观看，了解小学，激发幼儿对小学生活的向往。

⒊录“幼儿园，我想对你说……”视频，听听孩子们的心声，把孩子们对幼儿园的祝福保存下来。

家长工作

⒈请家长帮助孩子收集幼儿园的回忆，制作惊喜留念盒，带到幼儿园进行展示交流。

⒉鼓励家长与幼儿讨论进入小学的作息，合理安排幼儿的作息时间，为幼小衔接做准备。

⒊与孩子讨论，上小学要做些什么准备呢？

环境创设

⒈ 主题环境：创设“离园倒计时”的主题墙，鼓励幼儿加入到墙面的创设中来，呈现自己的小学的认识，加深幼儿对小学的向往之情。

⒉ 游戏环境：创设“留念角”，将自己的想要说的话、想要留给幼儿园的礼物进行展示。

本周反思