星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动用自己喜欢的方式与老师、同伴问好，关注幼儿的情绪。提醒幼儿能用时间、写名字的方式进行签到，统计来园人数，整理好自己物品。

⒉晨谈：我喜欢大自然中的……，为什么？你想在春天做什么？

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒值日生做好天气记录和户外活动插牌提醒。

户外锻炼

场地：紫藤架

指导要点：引导幼儿使用材料，积极参与锻炼，发展幼儿耐力、身体核心的能力

场地：柏油路

指导要点：发展幼儿的身体协调能力，和身体控制能力。

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿攀爬、钻、跑的能力，尝试大胆挑战。

场地：小山坡

指导要点：引导幼儿使用材料设置障碍，发展幼儿跑、钻、跳的能力。

场地：大型玩具场地

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿动作的协调能力。

集体、

小组活动

活动一：小水滴想旅行（语言）

活动二：小雨点跳舞（音乐）

活动三：闻风而动（体育）

活动四：捉迷藏（数学）

活动五：我是环保小卫士（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（帐篷、风筝）；益智区（棋类游戏、小木棍游戏）；生活区（夹豆子、编织）；表演区（春天来了）；建构区（美丽的公园）；科探区（显微镜观察自然物、影子游戏）；语言区（《大自然的语言》）

其他活动

周二：图书室（重点指导幼儿养成良好的阅读习惯，能和伙伴交流故事内容）

周四：沙池（重点指导幼儿利用不同的工具材料，提高自身的游戏水平）

下午活动

户外活动

紫藤架：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小木屋：幼儿自主游戏，增强幼儿身体协调能力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿扮演娃娃家的爸爸、妈妈，尝试给娃娃过生日。

周二：小木屋 （重点指导幼儿参与到户外娃娃家的游戏中，利用周围的自然材料开展游戏）

周四： 建构室（重点指导幼儿设计搭建图纸，并能积极合作进行搭建。）

日常生活

1.在散步等活动中，带幼儿一起寻找春天，观察园内的海棠花、树木、小草等。

⒉近期气温变化较大，流感盛行，早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

⒊谈论关于大自然的一些话题，引导幼儿注意观察身边大自然中动植物的变化，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒋离园活动：引导幼儿一起整理好物品，提醒幼儿离园时注意安全，加强安全教育。

家长工作

1.将主题的意图告诉家长，建议引导家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

2.鼓励家长利用双休日继续带孩子一起去看云、放风筝。

3.连续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

4.请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈主题环境：

设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；告诉我们春天来了，等等。

⒉游戏环境：视听区域增设天气预报节目，提供不同气象标志。

本周反思