星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪状态，与个别幼儿进行交流。

⒉其它：自主签到；整理、照料自然角植物等。

⒊晨谈：我的暑期生活；我长大了；我的新教室。

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道南侧

大型玩具场地

塑胶操场

柏油路

塑胶跑道

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：面包房里的猫

数学：小木棍的秘密

体育：过小岛

美术：变脸

社会：大手牵小手

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（幼儿园的大门口）；美工区（大班的我、新学期祝福）；益智区（小木棒、小动物找家）；生活区（编织、发箍）；科探区（纸杯投影仪）；语言区（自编故事）；表演区（我和我的朋友）。

其他活动

周三：建构室（重点推荐：我的幼儿园，尝试用多样材料搭建幼儿园，并与同伴分享自己的作品。）

周五：童享园（重点推荐：小小园丁，照料自然角里的植物，除草、浇水等。）

下午

活

动

户外活动

小舞台

塑胶操场

塑胶操场南侧

旱溪

足球场（东）

游戏活动

周二、周三、周五下午开展角色游戏，能根据自己的游戏需要自主选择材料丰富自己的角色情节。

周一：沙池（重点推荐：玩沙乐，通过堆沙堡、挖沙坑等多种玩沙活动，感知和探索沙的特点。）

周四：小山坡（重点指导：户外探索，寻找泥土下的秘密，愿意记录发现，并与同伴分享自己的想法和问题。）

日 常 生 活

⒈日常生活中与同伴说说自己长大的变化。

⒉引导新入园的幼儿主动与同伴进行互动，向大家介绍自己。

⒊引导幼儿关注周围环境的变化，知道自己是大班的小朋友，愿意说说大班的变化。

家长工作

⒈与爸爸妈妈一起看小时候的照片、视频，讲一讲小时候的故事。

⒉家长帮助幼儿调整作息，尽量适应新学期的学习、生活。

环境创设

⒈主题环境：创设《你变我变大家变》主题墙，用多种方式呈现幼儿从小到大的成长变化，并一同进行布置。

⒉游戏环境：根据幼儿的游戏需要，收集各种游戏材料，丰富游戏环境。