星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，做好二次晨检。提醒幼儿自主签到，将物品整齐放好。

⒉其它：提醒幼儿做好自然角的观察和养护工作，小组长关注组员来园和签到情况等。

⒊晨谈：你最难忘的幼儿园时光；快要毕业了，你想对老师、同伴说什么？

户外锻炼（晴天）

塑胶操场

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展跑、跨等运动水平。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔来的沙包。

塑胶跑道

指导要点：发展上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。重点引导幼儿能单脚连续向前跳8米左右。

塑胶跑道南侧

指导要点：自主对材料组合进行游戏，发展手臂力量能力。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

足球场（西）

指导要点：发展手眼协调能力，尝试大胆挑战足球的不同玩法。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

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户外锻炼（雨天）

场地：大2班教室

指导要点：鼓励幼儿组合材料玩滚轮类的游戏，提高协调能力。

场地：三楼空教室北＋楼梯走廊

指导要点：提供多样的投掷材料，设置不同的高度和距离，发展幼儿的手部力量。

集体、小组

活动

社会：结交新朋友

美术：亲亲密密全班福

语言：想吃饼干的ormie

音乐：老师再见了

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上午游戏

区

域

游

戏

美工区（我上小学啦、心愿卡）；益智区（好玩的小木棒、各种各样的棋）；建构区（我向往的小学、卡普乐积木）；语言区（安静书、自主阅读）；生活区（编织扇子、自然物风铃）；科探区（好玩的磁铁、水上高楼）；表演区（听我说谢谢你）

其

他

活

动

周一：沙池（重点指导：幼儿运用不同的沙池工具和材料，进行各项游戏活动）

下午

活

动

户外活动

小山坡：尝试用多种材料组合游戏，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小树林：引导幼儿与结合小型器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

柏油路：引导幼儿在骑行活动中提高他们的身体协调性。

小木屋：重点引导保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

游戏活动

周一下午开展角色游戏，重点指导幼儿在点心店如何招待客人并为客人推荐当季菜品。

周二：建构室（幼儿运用不同材料，与同伴合作进行建构活动）

周三：小木屋(引导幼儿运用不同材料，进行户外娃娃家）

日 常 生 活

⒈和幼儿探讨有关小学的话题，加深幼儿对小学的认识和理解，萌发幼儿对于小学的向往。

⒉与幼儿回忆幼儿园的点滴生活，并能通过绘画、文字等形式记录这一份美好。

⒊鼓励幼儿学会制定计划，能有目的地开展各项活动。

家长工作

⒈关注幼儿做计划的情况，鼓励孩子按照自己的计划来安排生活和学习，培养良好的习惯。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，不断提高幼儿的生活自理能力，为进入小学奠定良好的基础。

⒊与幼儿共同回忆三年的幼儿园生活，从中体会成长的喜悦。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置主题墙《离园倒计时》，引导幼儿对小学生活进行畅享，将对小学的认识、好奇展现出来。

⒉游戏环境：进一步丰富区域游戏中的材料投放，设置小学体验角。

本周反思