小宸和希希来到了科探区，今天科探区经过沉浮探究后，利用能浮起来的东西进行水上造高楼实验。小宸和希希先在班级中搜集了一些能浮起来的物品，小宸找了养乐多瓶、薯片罐。希希寻找了瓶盖、瓶子。小宸先放了一块板，然后在板的中间放了一个薯片罐，再在上面放了一块板，这时候“高楼”倒塌了。希希说，你就一个薯片罐肯定不稳，试试看放两个。小宸听了希希的话，又放了两个薯片罐，但是第二个刚放上去，板就沉了。小宸说：“薯片罐不行，太重了，用养乐多瓶试试。”说完小宸用两个养乐多瓶上面终于叠上了板，又能继续往上“造楼房”了。

   《指南》科学领域指出：“5-6岁幼儿能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如：影子、沉浮”，小宸在实验前，根据之前的原有经验就能挑选出“浮起来”的物品，利用板进行水上造高楼的实验，在实验中，也能根据情况调整试验，例如：一个薯片罐不行换两个，薯片罐不行换养乐多瓶，幼儿的解决问题的能力也是比较强。

   鼓励幼儿记录不同物品能建构多少层，发现影响建构层数的因素。投放不同大小的板，引导幼儿发现板大小和楼层高度之间的关系。