“今天我们班种了一棵树，我们想给她制作树牌。”点点和沐晨说。

“那你们想用什么材料呢？”老师问。

“我看到外面有的树上挂着这个圆圆的木片，我们也想用这个。”沐晨说。

“那我们要用这个丙烯笔吧，不然到时候又要不见了。”点点说着拿起了丙烯笔。

“我们要怎么设计我们的树牌呢？”老师问。

“我们种的是柿子树吗？”点点问。“那我们可以在这上面画一些柿子。”

说着，沐晨就动笔开始画了。

“你们画的是什么呀？”一旁的佟佟走过来看了看说。

“柿子啊！我们今天种的柿子树的树牌。”沐晨说。

结合当天的植树活动，幼儿自发为班级树制作树牌，从材料的选择上可以看出两个幼儿有自己的想法，能结合日常在幼儿园里看到的树牌进行制作。通过绘画的方式表现自己班级树的种类。

进一步丰富班级树牌上的内容，在圆木片的另一边继续进行创作。

引导幼儿介绍自己为什么选择这些材料，介绍我们的树牌。