星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿分享自己的事情，提醒幼儿进行每日签到。

⒉其它：提醒幼儿关注自然角刚种植的种子的生长情况，把需要晒太阳的植物搬到阳光下。

⒊晨谈：你心目中的英雄是谁？英雄身上有哪些特质？身边有英雄吗？

户外锻炼

队列练习：能够根据老师的指令及时更换队形。

操节、韵律活动：能随着音乐变换动作，手脚协调、有节奏感的做动作。

小型玩具

指导要点：运用轮胎、木桩、荡桥等材料，进行攀爬组合游戏。

足球场（东）

指导要点：幼儿两两结对，互传足球；以围圆的方式相互间传接球；带球绕过障碍。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

大型玩具

指导要点：大胆尝试平衡性游戏，增强肢体协调性和灵活性。

塑胶操场：

提供水桶车、皮球等材料，引导幼儿自由组合发展平衡、跑的能力。

集体教学

活动

社会：爸爸的故事

美术：英雄日

语言：大英雄威利

科学：物品大搜索

体育：学做消防队员

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（未来的我、创意立体作品）；益智区（多米诺骨牌、夹子变变变）；建构区（卡普乐世界、野战基地）；表演区（我的名片、自主表演）；语言区（大英雄威力、制作关于英雄的连环故事）；生活区（磨豆浆、发饰王国）

其他活动

周二：足球场，重点推荐“快乐的球员”

周五：大山坡：小车推推乐

下午

活

动

户外活动

散步：带领幼儿在园内散步，观察园内各种植物的生长情况。

拍皮球:能手眼协调地连续拍皮球，能较好地控制球。

泥坑：利用不同的材料进行搭建，掌握挖、插、堆等方法。

塑胶跑道：提供梯子、轮胎等材料，引导幼儿自由组合发展走、跑、钻的能力。

柏油路：幼儿通过骑行脚踏车发展腿部力量以及平衡能力。

童享园：引导幼儿观察春天的树叶、花朵，发展幼儿的审美能力。

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导娃娃家，能有礼貌的接待客人。

周二：小木屋，重点推荐“户外娃娃家”

周四：小树林，重点推荐“白胖子”

日 常 生 活

⒈与幼儿讨论班级中物品的由来，让孩子们了解不同行业在生活中的作用。

⒉帮助幼儿梳理成为英雄所需要的品质，鼓励幼儿找到自己心目中的英雄。

⒊与幼儿共同制定工作计划，讨论工作内容和分工。

家长工作

⒈和爸爸妈妈分享自己心目中的英雄，家长和孩子一起制作“英雄手册”，带到幼儿园和其他孩子分享交流。

⒉家长可以带领孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的意见物品带到幼儿园来。

⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

环境创设

⒈主题墙环境：利用思维导图的形式，让孩子们认识英雄的特质并且将讨论的结果可视化。

⒉游戏环境：将自己心目中的英雄画下来或者进行角色扮演，演绎自己心目中的英雄。

本周反思