星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自己整理好自己的物品。

⒉其它：提醒幼儿进行自主签到，并照顾自然角的动植物，做好自然角的观察记录。

⒊晨谈：爱可以怎样表达；朋友间的趣事；我的幼儿园一角。

户外锻炼

足球场（东）

指导要点：尽可能用正确的姿势进行拉球游戏。

塑胶跑道

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小木屋

指导要点：利用场地高低的不同，进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。。

小山坡

指导要点：运用多种材料进行组合游戏。

集体、小组

活动

语言：给熊奶奶读信

美术：我会画信

数学：生日快乐

社会：它是我的

健康：翘鼻子噜噜

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（停车场）；美工区（礼物卡、好朋友）；益智区（多米诺骨牌、夹子创意）；生活区（串项链、麻布刺绣）；表演区（演唱会、故事表演）。

其他活动

周二：小木屋，重点推荐（烧烤派对）；

周三：音乐游戏，“谁的耳朵最最灵”；

周五：建构游戏，重点推荐（电话亭）。

下午

活动

户外活动

小木屋

指导要点：利用场地高低的不同，进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。

小山坡

指导要点：运用多种材料进行组合游戏。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

小型玩具场地

指导要点：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

游戏活动

周一、周三、周五，角色游戏，重点引导幼儿围绕“春日野营”进行游戏，一起创设环境和增加材料。

周二：采摘蔬菜（种植园）。

周四：图书室（重点推荐有关爱的绘本，如：爱的抱抱、猜猜我有多爱你等）。

日 常 生 活

⒈中午散步的时候，鼓励幼儿说一说，看一看表达自己的想法，告诉我朋友说说自己看到了什么？

⒉角色游戏时，观察幼儿分配角色及取用物品情况，及时肯定一些会协商的孩子，将他们的方法介绍给大家。

⒊午睡时，组织幼儿安静地倾听故事，养成倾听的良好习惯。

家长工作

⒈家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情境中学说礼貌用语。

⒉有条件的家庭，可让幼儿通过电话、手机、互联网、传真机等进行交流，体验现代通讯工具信息传递的便捷特点。

⒊在家庭中要注意自身的待人接物和与人交流的方式，以便给孩子树立榜样。

环境创设

⒈为幼儿创设自由宽松的交流场所，如：僻静的角落、有小屏风的房间一角。

⒉展示现代通讯工具的图片，供幼儿交流。

⒊把幼儿学说的礼貌用语记录在小纸片上，稍加装饰，布置成“好听的话”专栏。

本周反思