第 8周计划
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中5班 日期:10月16日~10月20日 带班老师:顾鹭佳(上)、张卜匀(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展《香香的蔬菜》的主题,在看一看、闻一闻、摸一摸、比一比的过程中,探索蔬菜之间的异同与奥秘,大胆表达自己的发现。 ⒉在多种活动的参与中,知道蔬菜富含多种营养,增强自己对蔬菜的喜爱之情。 ⒊关注自然角和种植园的蔬菜,感受它们的生长过程,积极参与照料,关心植物。 ⒋观察园内、社区中的植物,感受它们在秋天来到后的变化,主动收集喜欢的落叶。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:主动与老师、同伴打招呼,整理自己的小柜子。 ⒉其它:关注自然角的动植物以及近期带来的蔬菜情况,进行必要的照料个和清理,愿意记录自己的发现。 ⒊晨谈:芹菜和韭菜;我喜欢的蔬菜;蔬菜的保存方法…… |
户外锻炼 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
小山坡 指导要点:通过小推车、轮胎、梯子等进行多种方式组合游戏。 |
足球场(东) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展协调能力。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力 |
集体、小组 活动 |
音乐:小兔子的菜园 |
数学:猜图形 |
科学:切开蔬菜看一看 |
语言:蔬菜谜语 |
美术:蔬菜印画 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(菜园);美工区(蔬菜印画、菜篮子);生活区(捣玉米粒、清理蔬菜);表演区(小兔子的菜园、买菜);科探区(探秘南瓜、蔬菜沉浮);益智区(蔬菜找家、蔬菜拼图);语言区(重点推荐与蔬菜有关的绘本) |
其他活动 |
周四:建构室,围绕“小菜园”主题,利用多种材料,尝试合作建构。 周五:种植园,观察香菜、葱的长势,进行记录与照料。 |
下午 活动 |
户外活动 |
沙池 指导要点:尝试安全、有序的进行攀爬,发展幼儿的协调能力。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
童享园 指导要点:练习走迷宫游戏,发展幼儿走、跑等动作。 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
游戏活动 |
周二、三、四开展角色游戏,创设蔬菜菜场游戏,尝试用完整的话来描述蔬菜进行买卖。 |
周一:沙池(重点推荐:运用沙水工具尝试在沙池中修建水渠来引水。) 周五:阅读活动(重点推荐:认真倾听故事,能围绕菜园讲述故事情节。) |
日 常 生 活 |
⒈日常散步,引导幼儿观察种植园地蔬菜生长情况,认识各种蔬菜。 ⒉午餐前,尝试让幼儿介绍菜肴,重点说说所吃蔬菜的样貌,了解相关营养价值。 ⒊早晚温差大,关注幼儿的运动量和穿脱衣物情况,提醒家长穿合适的衣服。 |
家长工作 |
⒈家长尽可能提供机会,让幼儿参与到择菜、洗菜环节,了解食物的原貌和制作过程;在家尽量烹饪多种类型的蔬菜。 ⒉家长和幼儿一起观看有关蔬菜的绘本和视频,增强对蔬菜的了解。 ⒊天气渐凉,建议家长根据天气预报给幼儿穿适宜的衣服,在家中鼓励幼儿自己穿脱衣物。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“香香的蔬菜”主题墙,根据幼儿的发现,创设相关内容。 ⒉游戏环境:继续将蔬菜与区域游戏、角色游戏相融合,使幼儿在游戏中建构有关蔬菜的经验。 |
本周反思 |
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