幼儿礼仪教育

(一)入园礼仪
1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检。
2、能在成人的提醒下向老师问好，并放好晨检牌。
(二)离园礼仪
1、能自己整理玩过的玩具，看过的图书，并且轻轻地将凳子摆放到指定位置。2、能主动地看着老师向老师说再见。
(三)学习礼仪
(1)户外活动及早操
1、积极参加户外活动，遵守规则，一个跟着一个走。
2、注意安全，在老师规定的范围内活动，不会离开老师的视线。
3、做操情绪愉快，能在老师指定的位置里站好。动作准确到位，有节奏。

(2)集中教育法
阅读
1、安静认真地倾听，别人讲话时不插嘴，还不做小动作。
2、掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。如:学习轻轻地一-页页翻书本。美工
1、学习正确使用固体胶。先打开盖子再旋出胶体，放入规定筐内，用完后及时盖回，放回原处。
2、手工活动后将废纸扔到垃圾筒内，保持桌地面整洁。
3、蜡笔不在桌面上乱涂乱画。
(四)区角活动
1、在规定区域内活动，在各区角安静活动。
2、爱护玩具，养成轻拿轻放的好习惯，不把玩具撒在地面上。
(五)交往礼仪
1、能与同伴一起玩，动作文明。
2、在交往中使用礼貌用语。如:你(您)好!老师好!早上好!欢迎!再见!谢谢!请帮帮忙!
(六)生活礼仪
1、能自己穿鞋，穿宽松的裤子。
2、能自己拿杯子喝水，然后放好杯子。遇到人多，必须自觉排队，按标签拿茶杯，再打开水龙头，用茶杯接牢，并迅速关上，以免浪费水。
3、能自己脱裤子解小便，便后洗手。
4、初步学习正确的洗手方法:先拧开水龙头，双手浸湿再擦肥皂，手心搓搓，手背搓搓，双手手指交叉搓搓，最后用水冲干净。
第一课:公共场合,孩子自尊要顾及
情境:妈妈带着女儿坐电梯，女儿因顽皮乱按楼层键，最后还想按报警按钮。妈妈脸色一变,抓住女儿的手臂大声呵斥，“做什么呢?别乱动，手放好!懂点儿礼貌!”
思考: 1.父母及时纠正孩子的不礼貌行为，这本是理所应当的◎⑨④
事。但是，父母自己所说的话是否礼貌呢?父母所用的方式是否粗

暴了呢?以粗暴的方式去教育孩子，其效果只怕适得其反。
2.孩子在公共场合犯了错,父母想通过迅速纠正孩子的错误来给孩子以深刻印象。虽然他们的本意和想法是好的,这方法却使孩子与旁观者更加尴尬。
爸妈可以这么做:
1.将孩子叫到一边,悄悄地纠正他的错误。以教导而不是申斥的口吻告诉他错在哪里,这种做法要文雅得多。
2.可以尝试一下改用孩子所喜欢的语言来评价孩子。“我愿意听你说"或是先指出孩子的言行有何不当之处，然后再告诉孩子怎么做。也可以态度坚决地提醒孩子，“你知道让别人看见你嘴里的食物是很不礼貌的，请闭着嘴咀咽食物。
3.事先提醒和教育孩子。在参加社会活动前,简单扼要地告诉孩子该怎么做。你甚至可以与孩子预先简单地演示一遍该怎么做，这样孩子和你都会清楚地知道到时该怎么办。