星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼；提醒幼儿自己整理好自己的物品。

⒉其它：照顾自然角中的动植物，给小动物换水喂食，并做好自然角的观察记录。

⒊晨谈：春天里动植物的变化；春游可以去哪儿玩……

户外锻炼

大型玩具

指导要点：大胆尝试平衡性游戏，增强肢体协调性和灵活性。

小木屋

指导要点：通过进行攀爬、悬吊等动作发展手臂力量和身体平衡性。

沙池

指导要点：在游戏中发展跑跳等能力。

小山坡

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

足球场

指导要点：在游戏中发展控球、跑跳等能力。

集体教学

活动

语言：春雨的色彩

数学：神奇对称画

美术：花园里

体育：春种忙

社会：我们的春游计划

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（扭扭棒花束：春天的花卉）；益智区（几何图形拼搭树和花、动物棋）；建构区：（我的小花园）语言区：（你好、春天，爱心树）生活区（照料盆栽花卉，夹豆子）；表演区：（表演歌曲《春天在哪里》）；科探区：（制作风筝、有趣的天平）

其他活动

周一：小木屋：石头人

周二：小树林：花园

下午

活

动

户外活动

随着老师在校园内散步，观察幼儿园里的变化，看看小动物的生长情况，捡拾掉落下的花瓣等。

拍皮球:能手眼协调地连续拍皮球，能较好地控制球。

泥坑：幼儿能够在泥坑中运用砖块、树枝等进行建构。

紫藤架：幼儿自由选择紫藤架上面材料进行活动呢，发展走、跑、跳、爬、等综合能力。

小木屋：引导幼儿运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

足球场：幼儿两两结对，互传足球；以围圆的方式相互间传接球；带球绕过障碍。

游戏活动

周三、周五角色游戏。重点指导娃娃家、幼儿园，角色能够根据季节，扩展出春游、野餐等游戏内容。

周二：玩泥，重点推荐“我的小花园”

周四：户外娃娃家，重点推荐“野餐”

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿带花卉到自然角，观察其颜色、形状、气味及其生长状况。

⒉在户外散步时，引导幼儿寻找幼儿园绽放的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊天气变热，幼儿户外活动时及时脱穿衣物，注意休息，避免过度出汗引起生病。

家长工作

⒈协助孩子做好“春天的美景”的调查，用多种方式了解春天，如“查书、上网、看电视等。

⒉在接送途中或在绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。

⒊根据天气变化，给孩子穿适宜的衣服，做好春季传染病的预防工作。

环境创设

⒈收集不同材料制作的花、花的图案、花纹装饰的物品，创设“花花商店”。

⒉提供关于春天的书籍供幼儿阅读。

⒊结合主题和季节，丰富区域游戏材料。

本周反思