星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早；整理个人物品，绕好水杯带子。

⒉其它：观察自然角中动植物的变化情况，能够比较不同植物间的生长差异，并做好一定的观察记录。

⒊晨谈：秋天的服装；秋天的健康知识；秋天的成长故事。

户外锻炼（晴天）

沙池

紫藤架

足球场（东）

小山坡

柏油路

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

音乐：摘果子

语言：梨子小提琴

科学：颜色抱一抱

美术：瓶子的五彩衣

数学：模式小蛇

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（幼儿园里的秋天）；美工区（树叶贴画、秋天的红黄蓝绿）；语言区（故事书、推荐与颜色有关的绘本）；益智区（有趣的棒冰棍、蔬菜数独）；生活区（彩色花篮、垃圾分类棋）、科探区（沉浮实验、纸桥的力量）、表演区（森林音乐会）

其他活动

周二：建构室（重点推荐：叶子小屋，能掌握基本的建构方法，如选择合适的材料、判断材料之间的关系、利用材料进行搭建等。）

周三：户外写生（重点推荐：小树林，能仔细观察幼儿园小树林在秋天的变化，大胆绘画眼中的树林。）

下午

活动

户外活动

童享园

旱溪

小木屋

塑胶操场

小树林

游戏活动

周二、三、五角色游戏，重点指导点心店的老板能利用自然材料进行游戏。。

周一：小树林（重点推荐：攀爬游戏，积极尝试进行攀爬活动，发展幼儿动作的灵活性、协调性。）

周四：图书室（重点推荐：阅读色彩相关绘本，如《神奇的色彩女郎》，引导幼儿积极表述自己的发现。）

日 常 生 活

⒈散步时引导幼儿发现不同形状、不同颜色的树叶，感受季节变化带来的色彩的变化。

⒉用彩色玻璃纸制成眼镜观察周围环境，感受各种颜色带来的奇妙和美好。

⒊运动时保护好自己的关节，运动前一定要有预热活动。

家长工作

⒈可以带孩子参观各类美术展，欣赏有特色的美术作品，提升对色彩、构图的鉴赏力。

⒉收集一些形状和颜色不同的树叶带回家，一起制作树叶书签。

⒊记录下幼儿关于大自然的问题，并通过多种形式来帮助幼儿寻找答案。

环境创设

⒈主题环境：布置“红黄蓝绿”的墙面，呈现幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉、农作物等，并请幼儿用表征表现自己收集的材料和想法。

⒉游戏环境：继续收集自然物，丰富区域游戏、角色游戏内容，增加区域中自然材料的投放。

本周反思