星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好当日的天气记录与日期调整。

⒊晨谈：我知道的冬天；冬天怎么取暖；元旦是什么

户外锻炼（晴天）

柏油路

小山坡

元旦放假

小树林

小舞台

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

语言：温暖的礼物

美术：冬天的树

元旦放假

音乐：小雪花

科学：冬天的取暖用具

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的城市）；美工区（运动小人、冬季雪景）；阅读区（重点推荐和冬天有关的绘本）；益智区（趣玩拼搭、多米诺骨牌）；生活区（叠被子、夹豆子）；科探区（光影游戏、拧螺丝）；表演区（冬季小乐队）

其他活动

周二：童享园（重点推荐：自然观察，观察花箱中植物的变化，愿意用纸笔记录。）

周五：户外建构（重点推荐：冬天城市，使用各种积木和辅助材料，在游戏前进行设计，边思考边搭建。）

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导娃娃家，鼓励幼儿使用多样材料营造冬天的游戏氛围。

周二：种植园（重点推荐：小农夫，松土、播种，通过行动来照顾种植园，感受劳动成果带来的快乐。）

周四：小山坡（重点推荐：自然搬运工，自主使用材料搭建道路与障碍物，使用推车或双手尝试成功穿越道路运输货物。）

日 常 生 活

⒈与幼儿一起说说冬天带来的变化，说一说自己知道的保暖方法。

⒉观看关于冬季运动、冬季保健的绘本和科普视频，知道冬天也要坚持运动，能够按时入园，积极参加锻炼。

⒊冬季天气较冷，运动前后体感温差较大，要注意做好保暖工作，关注幼儿衣服穿脱情况。

家长工作

⒈日常和幼儿外出时，一起观察、感受冬天带来的各种变化，发现冬天的特点。

⒉和幼儿一起说说、看看冬天可以做什么运动，运动前要怎么做，为什么要运动，培养幼儿坚持运动的好习惯。

⒊天气寒冷，但要坚持送幼儿按时入园，培养良好的作息习惯与时间观念。

环境创设

⒈主题环境：幼儿分享、记录自己观察到的冬天美景和运动，布置到环境中。

⒉游戏环境：在自然角中更换一些具有冬季特征的、不怕冷的植物。

本周反思