星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿相互礼貌地打招呼；鼓励幼儿主动参与到游戏中；提醒幼儿自选游戏。

⒉其它：提醒幼儿整理床铺与柜子、照料自然角植物、自主签到。

⒊晨谈：我与小动物的趣事；幼儿园里小动物。

户外锻炼

足球场（西）

指导要点：多形式地进行玩球游戏，提高手眼协调能力。

塑胶跑道南侧

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

清明放假

小木屋：

指导要点：运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

集体、小组

活动

语言：桃树下的小白兔

音乐：蜜蜂和花

清明放假

数学：小动物种树

体育：猫头鹰抓田鼠

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日花园、城堡）；美工区（花蝴蝶、自然物造景）；益智区（动物棋、多米诺花园）；生活区（毛线花、插花）；表演区（T台走秀、歌曲表演）

其他活动

周二：建构室（重点推荐：合作搭建“身边的春景”，用多样化的材料表现“春景”特征）

周四：图书室（重点推荐：绘本《遇见春天》，在阅读和分享中进一步了解春天的特征）

下午

活动

户外活动

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

清明放假

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点引导幼儿围绕“春日野营”进行游戏，一起创设环境和增加材料。

周二：语言游戏《找小猫》

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿在散步时寻找昆虫和动物，观察小动物们在春日里的状态和生活习性。

⒉引导幼儿细心观察幼儿园植物的变化，运用多种形式，做好记录与表征。

⒊与幼儿一起了解清明节的习俗（踏青、扫墓、祭祖等），引导幼儿尊重生命、爱护生命。

家长工作

⒈家长与孩子利用空余时间，到室外一起踏青春游，用照片、视频、表征等形式进行记录。

⒉提供家长注意幼儿的个人卫生，了解相关传染病知识。

⒊给幼儿介绍清明节的习俗，文明过节。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置、丰富“春天在哪里”主题墙面。

⒉游戏环境：增添关于植物的游戏材料，丰富美工区环境，增加辅助性材料。