星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话，并进行二次晨检。

⒉其它：自主签到；观察自然角中动植物的生长情况，给植物浇水、给动物喂食等。

⒊晨谈：什么是英雄；我身边的英雄；我心目中的英雄。

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道南侧

足球场（西）

塑胶操场

小舞台

柏油路

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：爸爸妈妈的职业

语言：大英雄威利

数学：十只兔子修房子

美术：英雄日

音乐：大树妈妈

上午游戏

区域游戏

重点指导：建筑区（幼儿园）；美工区（克里姆特的花园、萌娃趣玩花）；益智区（摆一摆、翻翻棋）；生活区（美丽的手链、草头饼）；表演区（表演秀）；阅读区（推荐与主题相关的绘本）；科探区（水车转转转、颜色变变变）

其他活动

周二：泥坑（重点推荐：泥坑探秘，能运用多种工具探索泥坑的秘密，体验与同伴合作玩泥的乐趣。）

周五：童享园（重点指导：能自选各种材料照料种植园地里的植物，并记录下自己的发现。）

下午

活

动

户外活动

小山坡

足球场（东）

塑胶跑道

足球场（东）

沙池

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，引导幼儿自选材料来丰富自己的游戏情节。

周二：小山坡（重点推荐：能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受。）

周五：童享园（重点推荐：能自选各种材料照料种植园地里的植物，并记录下自己的发现。）

日 常 生 活

⒈通过视频、绘本等多种方式了解英雄，知道英雄的特点。

⒉说说身边的英雄，感知生活中处处存在着英雄，知道人们的生活离不开他们。

⒊与幼儿讨论可以用什么方式来表达对英雄的尊重和感谢之情。

⒋开展“我的身体小卫士”活动，通过情景模拟、儿歌等方式学习保护自己的方法，如隐私保护、安全规则等。

家长工作

⒈和孩子们在家时聊聊关于英雄的话题，请孩子们说说自己的想法。

⒉带孩子去展馆看看英雄们的事迹，给孩子讲讲英雄们的故事。

⒊在家时给孩子分享自己心目中英雄的故事。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富《我，棒棒的》主题墙，布置幼儿关于心目中英雄的多样表征。

⒉游戏环境：提供多样的材料引导幼儿来表现英雄的样子。

⒊将幼儿“我能行”的瞬间（如独立穿衣、帮助同伴）的照片制成展示栏，营造自信成长的氛围。