区域活动时，萌萌自主选择制作好朋友相框，先将纸袋展开压平，用记号笔在边缘画波浪线，轻声说 “要像小裙子的边边”。接着取黄色卡纸，尝试对折后剪成长方形，过程中因剪刀使用不熟练，反复调整握姿，最终剪出略歪的相框内衬。随后用蜡笔在卡纸两面画太阳、小花，还在角落画下自己的学号，完成后兴奋地向同伴展示：“这是我和宁宁的相框，能放我们的合照啦！” 全程专注度高，未寻求帮助，独立完成作品。

   《指南》艺术领域看，萌萌主动设计相框装饰图案，体现 “喜欢进行艺术活动并大胆表现” 的目标；用蜡笔创作太阳、小花，展现初步的想象力与表现力。

    提供扭扭棒和季节匹配的彩纸等材料，引导她为相框添加立体装饰，激发更多艺术创意。情感鼓励：在集体面前肯定其作品，邀请萌萌分享制作思路，增强自信心与表达欲，进一步激发艺术创作兴趣。