星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿主动用礼貌用语和教师、同伴问早，有序摆放个人物品。

⒉其它：来园后观察、照料自然角中的动植物，发现比较洋葱、土豆的生长变化，尝试用表征记录下来。

⒊晨谈：说说我的好朋友；值日生可以做什么。

户外锻炼（晴天）

晴天场地：足球场东

晴天场地：小山坡

晴天场地：塑胶操场

晴天场地：童享园

晴天场地：小木屋

户外锻炼（雨天）

混龄晨锻

集体、

小组活动

语言：小仙女的云

社会：豆豆生气了

音乐：小指勾一勾

数学：开商店

美术：听一听，画一画

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（好朋友相框；秋日涂鸦）；益智区（低结构材料组合、有趣的木块）；建构区（我的幼儿园）；表演区（小小音乐会）；语言区（自主阅读；故事屋）；生活区（串手链）；科探区（光影游戏）。

其他活动

周二：童享园（重点推荐：照顾种植园里的橘子树。）

周四：建构室（重点推荐：与同伴合作搭建我们的班级。）

下午活动

户外活动

小山坡

小型玩具场地

旱溪

紫藤架

塑胶操场

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导讨论新开设的饮品店，根据季节，用自然材料增加秋天的各种饮品。

周二：户外建构（重点推荐：我的家，鼓励幼儿用不同的材料合作搭建我的家）

周四：银杏树林（重点推荐：探索秋天，尝试用不同的工具在银杏树林寻找秋天）

日常活动

⒈和幼儿一起谈论关于朋友的话题，对朋友进行进一步的了解。

⒉看一些关于朋友的绘本，了解朋友交往中的一些注意事项。

⒊引导幼儿轮流担任值日生工作，感受为班级服务的快乐。

⒋安全提示：引导幼儿上下楼梯扶好栏杆，防止意外发生。

家长工作

⒈在家时和孩子一起聊聊幼儿园的生活，请幼儿介绍自己的新朋友和有趣事。

⒉鼓励孩子在家时也能够自己的事情自己做，并请幼儿参与到一些家务的操作中，如择菜、整理玩具等。

⒊关注幼儿的个人卫生，引导幼儿勤剪指甲，饭后漱口等。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙内容，创设“我和朋友在一起”版面，展示幼儿与同伴平时的互动瞬间、相互帮助时的感受。

⒉游戏环境：继续收集游戏中所需的各种材料，如超市、医院里所需的材料，丰富角色游戏和区域活动的环境。

本周反思