星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的衣物是否保暖且适宜运动，引导幼儿整理好自己的物品。

⒉其它：自主签到；关注自然角植物情况，能选择合适的材料为植物做暖棚。

⒊晨谈：天冷可以不上学吗？什么是勇敢？有些事情不想做就可以不做吗？

户外锻炼（晴天）

小树林

小舞台

紫藤架

足球场（东）

领汇报单

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

语言：不怕冷的大衣

数学：大象分类牌

社会：寒风中的人

音乐：小士兵进行曲

领汇报单

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬天的幼儿园）；美工区（小雪人、冬日雪景）；语言区（重点推荐和冬天有关的绘本）；益智区（好玩的纸杯、多玩多米诺）；生活区（编织、串手链、编辫子）、科学区（冰的秘密、滑冰小人）、表演区（小雪花）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐利用泡沫积木、牛奶箱、薯片罐、木头积木等建构大型滑雪场）

周四：图书室（阅读图书，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。）

游戏活动

周一、三角色游戏，重点指导幼儿合作游戏，一同解决游戏中遇到的小问题，体验成功的快乐。

周二：童享园：（重点推荐：户外写生）

周四：安全教育（重点推荐：快乐过新年。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉利用晨间体锻、散步、下午户外活动等时间，感受雾、霜、冰等自然现象。

⒊冬季寒冷，关注幼儿洗手情况，提醒幼儿将袖子卷起来洗手，水不乱甩。

家长工作

⒈与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

⒉建议家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，如到光线较暗的房间里取物、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢蛮对困难。

⒊与孩子一起了解在寒风中仍坚持在工作岗位上的人，了解不同行业从业者的辛劳。

环境创设

⒈主题环境：布置“冬天真好玩”版面，张贴幼儿早起入园，户外运动等照片，感受自己与他人的“勇敢”。

⒉游戏环境：提供一些冬季保暖物品，如帽子、围巾、手套等，供幼儿在游戏时候使用。

本周反思

通过最后一周的活动，幼儿们不仅加深了对冬天季节特点的认识，还学会了如何在寒冷天气中保护自己，掌握了一些基本的保暖知识。