星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿分享自己的事情，提醒幼儿签到、填写天气。

⒉其它：提醒幼儿关注自然角刚种植的种子的生长情况，做好记录。

⒊晨谈：你的愿望是什么？长大后，我会成为……你想长大吗？

户外锻炼

队列练习：能够根据老师的指令及时更换队形。

操节、韵律活动：能随着音乐变换动作，手脚协调、有节奏感的做动作。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

足球场（西）

指导要点：幼儿两两结对，互传足球；以围圆的方式相互间传接球；带球绕过障碍。

小山坡

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

塑胶跑道

指导要点：运用轮胎、梯子等材料，进行攀爬组合游戏。

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

集体教学

活动

语言：小象的心愿

美术：我长大以后

社会：辛劳的快递员

体育：快递员送货忙

数学：身体的数字密码

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（制作糕点、职业服装）；益智区（方块积木、多米诺骨牌）；建构区（高架桥、营救小动物）；表演区（勤快人和懒惰人、自主表演）；语言区（百人糕、自制英雄画册）

其他活动

周三：泥坑（重点推荐：挖泥搭建）

周五：小树林（重点推荐：户外娃娃家）

下午

活

动

户外活动

散步：带领幼儿在园内散步，观察园内各种植物的生长情况。

小木屋：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力

塑胶跑道：提供梯子、轮胎等材料，引导幼儿自由组合发展走、跑、钻的能力。

小小快递员：幼儿通过骑行脚踏车发展腿部力量以及平衡能力。

拍皮球:能手眼协调地连续拍皮球，能较好地控制球。

泥坑：利用不同的材料进行搭建，掌握挖、插、堆等方法。

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导娃娃家，能有礼貌的接待客人。

周二：图书室，重点推荐“职业类书籍”。

周四：小木屋，重点推荐户外娃娃家。

日 常 生 活

⒈与幼儿讨论“长大后相当的职业”和“我的未来”。

⒉引导幼儿掌握一些种植技巧，在照顾植物的过程中，体会和植物一起成长的喜悦感。

⒊与幼儿共同制定工作计划，参与班级管理。

家长工作

⒈与孩子交流“长大想干什么”的话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们装扮的愿望。

⒉有意识地与孩子讨论不同职业工作所需要的设施与物品。

⒊和孩子一起收集各行各业的图片、废旧图书，剪下来贴在白纸上，制作画册。

环境创设

⒈主题墙环境：完成“我，棒棒的”主题墙面创设。

⒉游戏环境：墙面上张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班级所承担的任务。

本周反思