星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿相互礼貌地打招呼；鼓励幼儿主动参与到游戏中；提醒幼儿自选游戏。

⒉其它：提醒幼儿整理床铺与柜子、照料自然角植物、自主签到。

⒊晨谈：我眼中的春天；幼儿园里的春天；春天里的树朋友。

户外锻炼

足球场（东）

指导要点：尽可能用正确的姿势进行拉球游戏。

塑胶跑道南侧

指导要点：保持平衡、动作协调地进行多种游戏

旱溪

指导要点：大胆尝试各类走、跑、爬游戏，增强肢体协调性和耐力。

小树林

指导要点：利用场地高低的不同，进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。

柏油路

指导要点：运用多种工具进行骑行游戏。

集体、小组

活动

音乐：发芽咯

科学：开心的芽苞苞

语言：树真好

体育：种树

社会：我的树朋友

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春天里的幼儿园）；美工区（扭扭棒春日小花、树枝皱纹纸粘贴：桃花）；益智区（花儿在哪里，多米诺花园）；生活区（毛线花、插花）；表演区（T台走秀，歌曲表演）。

其他活动

周一：生活室（“做面条”）

周三：小山坡（重点指导：根据不同材料和不同难度的物体，进行组合游戏）

下午

活动

户外活动

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

小型玩具场地

指导要点：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

紫藤架

指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点引导幼儿围绕“春日野营”进行游戏，一起创设环境和增加材料。

周四：塑胶操场（重点指导：根据不同材料和障碍物，进行投掷活动）

周五：建构室：搭建停车场

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿在散步时寻找春天，运用自己的多种感官，感受春天的色彩和味道。

⒉引导幼儿细心观察幼儿园植物的变化，特别是一些发芽、开花的植物，做好记录与表征。

⒊正值传染病高发期，注重班级通风、消毒工作，提醒幼儿注意个人卫生。

家长工作

⒈家长与孩子利用空余时间，到室外一起观察春天花草树木的变化，用照片、视频、表征等形式进行记录。

⒉提供家长注意幼儿的个人卫生，了解相关传染病知识。

⒊和孩子一同在家进行种植、饲养等活动，观察种子发芽生长过程。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置、丰富“春天在哪里”主题墙面。

⒉游戏环境：增添关于植物的游戏材料，丰富美工区环境，增加辅助性材料。

本周反思

本周是这个主题的第一周，正值植物生长蜕变的时期，孩子们很容易就感受到了周围植物的变化，特别是一些开花的植物，孩子们对此兴趣非常大，他们能够感受到开花的美丽，也愿意去专注观察，同时自然角前期播种的种子，有的已经发芽了，这让部分孩子非常欣喜，每天都会去观察新的变化，他们也乐于将自己的发现分享给同伴和老师，希望让更多人看到这种变化，从这些行为中可以看到，孩子与自然的联结是自然而然地，教师应该善用这些资源，接下来继续支持孩子们去互动，并且通过多种形式将自己的发现进行表达。