马上就要到六一了，这是我们小6班的宝贝们第一次在幼儿园过儿童节，孩子们对过节充满了期待和向往。

这不，晨间的区域活动时，就能看见孩子们聚在一起，讨论着自己想怎么过节。

星宝说：“妈妈说六一节给我准备了新裙子，我想穿着新裙子和大家一起进行时装表演。”

知微说：“儿童节，我想让爸爸妈妈带我去迪士尼乐园玩！”

铭逸说：“六一节，我们每个人都带一个玩具来幼儿园，然后大家一起玩，一定很开心。”

瑾航说：“我喜欢建构，儿童节我要搭建一个大大的城堡。”

乐乐说：“儿童节是我们的节日，我想和大家一起分享好吃的。”

……

随着来园幼儿人数的增加，参与“怎么过节”讨论的孩子越来越多，讨论的气氛也越来越高涨。

想法那么多，到底怎么过这个儿童节呢？还是把决定权交给孩子们吧！

于是，在老师的提议下，孩子们分别把自己关于过节的想法画了下来，然后，一一上前进行“阐述”。班级中的其他孩子们在听过同伴的介绍后，根据自己的意愿进行投票，最终确定今年六一节我们小6班的活动内容——歌舞时装秀。

在此基础上，孩子们还提出装扮我们的活动室，让教室变得更加漂亮，这样庆祝儿童节的时候也会更有感觉。

说干就干，孩子们开始用彩纸制作彩链，并且将自己做的彩链和同组小伙伴做的连接起来，变成长长的一条条彩链。

随着制作的彩链越来越多，越来越长，孩子们也越来越有成就感。他们纷纷表示要将彩链挂在活动室的前面，让我们的活动室变得更漂亮。

装扮完活动室，孩子们纷纷在彩链下拍照，说回家要告诉爸爸妈妈。他们对即将到来的儿童节，也越加的期待了。

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中也有相关的教育建议，“吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。”如幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定。而今天这个自发的关于过儿童节的讨论，也完全符合该教育建议，孩子们也在这个讨论、装扮的过程中，对于过儿童节有了新的思考，也让自己成为了班级真正意义上的小主人。