幼儿园来了一批新的动物客人，有小兔、小鸡。孩子们每天都想去看一看他们，其中小免子，是小朋友们最喜欢的小动物之一，它有毛茸茸的身体，长长而敏税的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛，还有两只活蹦乱跳的前后腿于是，关于小兔的故事就发生了。
   下午户外活动的时候带着孩子们走到了兔子笼边，一个个都盯着兔子看，沐沐说兔子的耳朵是长长的，说完还用手比划了一下。笑笑说兔子是先蹲着，然后跳了起来。每个小朋友观察的方面都不一样，七嘴八舌。

孩子们惊喜地发现：“兔子的眼睛真的是红色的哎！”

“它的耳朵是粉粉的。”

“快看！小兔子在吃胡萝卜呢！”

“老师，那团黑黑的是什么？是小兔子拉的便便吗？

“小兔子怎么都缩在一起呀？”

“你们声音轻一点，小兔子害怕呢。”

《指南》中科学领域指出：“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。”幼儿园课程生活化，要求我们关注幼儿的兴趣和需要。在探索小兔子的过程中，我们从幼儿的兴趣和需要出发，给予幼儿引导与帮助，充分发挥幼儿的主动性。
 在探索小兔子的活动中，孩子们通过探索、讨论、发现等多种形式，对小兔子有了新的认知与发现，发现问题，解决问题的能力也有所提高，更加有爱心、耐心，愿意照顾兔子，萌发爱护小动物的爱心，责任感也有所提升。